实践科学发展观 办人民满意教育.doc

实践科学发展观办人民满意教育——广州市培正中学2009学年学校工作计划在过去的一年，我校以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，在越秀区区委、区政府和区教育局的领导下，以全面提升学校的教育质量和办学效益为重点，以狠抓队伍建设和教育科研为举措，以构建有针对性、实效性、人文性的德育工作体系为突破口，全面推进素质教育。在全体培正人的共同努力下，用先进的理念和文化，引领学校不断发展。培正中学进入了一个稳步发展的新时期，学校的教育教学质量逐年提高，办学的综合实力不断增强，社会声誉显著提升。面对过去取得的成绩，认真思考如何在新的学年进一步做好学校的各项工作，使学校有新的发展------让每一位教师和学生都得到发展，让培正的品牌更加响亮。进一步办好人民满意的教育，我们还任重道远。在前有标兵，后有追兵的形势下，我们的工作也要抓得更细，做得更实。只有这样，我们的出口质量才有保证。站在新的起点上，更要明确今后工作的方向。●学校发展的目标：着力构建有培正文化特色的育人体系，以教师专业发展为核心，以深化教育科研为动力，以课堂教学的有效性为抓手，以制度建设为保障，走内涵发展、持续发展、特色发展三路，把培正建设成立足广州，辐射省内外，面向世界的名校。●整体工作的思路：在“继承、创新、超越”的办学理念下，明确“一切为了学生的发展，为学生的终身发展奠定坚实基础”的办学宗旨，践行“至善至正”校训，塑造有科学素养与人文素养，有健全人格的培正人。●工作实施的策略：严格管理与人文关怀相结合，以事业的追求与成就感激励人，以和谐的人际环境与进取的氛围凝聚人。在工作实施上，坚持从初一抓起、从高一抓起，“三点定面”的工作原则，着力把备课组、班组、年级组的工作夯实。实行全程的质量监控，使教育的有效性得到保障。一、德育工作：（一）把队伍建设摆在重要的战略位置，努力造就德才兼备的班主任队伍。教育大计，教师为本。学生的成人成才，班主任担负着重大的责任，德育工作要收到高成效，必须采取有力措施。结合“广东省高中教学水平评估暨广东省国家级示范性普通高中验收确认”活动中专家们在反馈报告中提到的“队伍建设”的建议，我们将加大对班主任队伍全方位的培养力度，完善相关的制度机制，充分调动班主任的积极性、主动性和创造性。1、提高班主任队伍的思想素质，以班主任高尚的人格魅力影响学生。通过加强政治学习、理论学习，使每一位班主任能深入了解党的教育方针、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部新制定的《中小学班主任工作规定》。使班主任更明确新时代德育工作所遵循的方针政策，更了解自己肩上的责任，从而更自尊自励，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，班主任工作的繁重与琐碎，更需要班主任们树立高尚的师德。我们计划通过师德专题学习，使得班主任们更自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学校的发展、学生的成长紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、有人格魅力的教师。2、提高班主任的专业技能和教书育人的能力，使班主任成为高水平的教育者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。特别是在当今科技一日千里地发展，我们的学生接受大量来自社会各方面的大量信息，学生的思想活跃，个性突出，班主任们要树立终身学习的理念，跟上时代的步伐，养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。我们计划通过德育工作研讨会、心理C证培训、专题研讨、主题班会展示、德育校本研究等活动，促使班主任们学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。3、激励班主任奋发进取、勇于创新，使德育创新更显成效。教师从事的是创造性工作。教师富有创新精神，才能培养出创新人才。培正的办学理念是“继承、创新、超越”，这就需要广大的班主任在继承发扬深厚的文化底蕴、丰富的德育特色活动的基础上，踊跃开展德育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教育的内容、方法、手段，破解教育难题。本学期计划组织班主任开展《心理健康教育》、《人生规划》等专项研究，启动《校史教育》等德育校本课程探究与建设，在提高班主任的科研能力的同时推动学校德育创新。另一方面，加强班主任的激励机制，对于一些管理能力强，工作