安全教育教学活动设计方案.docx

安全教育教学活动设计方案安全教育教学活动设计方案（通用5篇）为了确保活动有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编为大家整理的安全教育教学活动设计方案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。安全教育教学活动设计方案1活动目标：1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120，初步了解它们可以在紧急情况下如何正确拨打，寻求帮助。2、培养幼儿的自我保护意识和自救能力，产生愿意帮助别人的情感。活动准备：1、《打电话》歌曲；自制课件。2、图片：写有110、119、120号码。3、实物：电话；警察、消防员、医生头饰。活动过程：一、欣赏歌曲，导入活动内容。师：今天，老师请小朋友们听一首歌曲，（教师播放歌曲《打电话》）小朋友们你们知道这是什么歌曲吗？师：歌曲中的小朋友在干什么？打电话的时候必须先知道对方的什么？你家的电话号码是什么？有几位数字？你妈妈的手机号码是什么？有几位数字？师：生活中还有一些特殊的电话号码？他们是什么呢？二、创设情景，了解特殊电话号码的用途师：我们一起来看一看发生了什么事情，观看小熊家着火的课件。师：这是谁的家？发生了什么事情？小熊怎么了？学生1：小熊的家着火了。学生2：小熊坐在草地上哭。师：我们该怎么办？你们有什么好办法？（认识火警电话号码：119）师：这个电话号码和家里的电话号码有什么不一样的？在什么情况下要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助？打了这个电话什么车会出现？谁会出现？他们会做什么？师：我们一起来拨打119电话，我们打电话的时候要怎么说呢？（引导孩子们看清楚小熊家的门牌号）教师小结：我们不仅要拨打正确的电话号码，还要向对方讲清发生了什么事情及火灾现场的详细地址，这样消防叔叔才能及时地赶来救火。师：发生火灾的时候我们怎样及时的逃离呢？（幼儿回答）师：消防员叔叔因为我们及时地拨打电话并说出了小熊家的正确的地址，很快就到达小熊家扑灭了大伙，小熊不哭了，他说谢谢中二班的小朋友们！（出示消防员叔叔的课件）师：我们小朋友说小熊更应该感谢谁？（课件出示老奶奶晕倒、小偷入室偷东西，学习正确使用电话号码“110、120，指导幼儿了解他们的作用以及相关的工作人员及其活动）师：你们知道为什么说这三个电话是特殊电话号码吗？（鼓励幼儿大胆回答）幼：因为这三个号码是三个数字的，人们在危险的时候用的，这三个号码是在紧急情况下使用的。教师小结：抢救火灾时，拨打火警电话119，消防员叔叔接到电话就会赶快来救火；抢救伤病人时，拨打急救电话120，医生接到电话就会赶快来抢救伤病人；抓坏人时，拨打报警电话110，警察叔叔接到电话就会赶快来抓坏人。三、情景再现，游戏巩固。1、游戏：少了哪个号码？教师播放课件，先同时出现两个号码，请幼儿说出少了哪一个号码？2、布置“火灾、有危重病人、失窃、”三个模拟场景,幼儿根据图片场景中需要拨打的电话进行场景表演。四、小结师：我们认识了119、120、110三种特殊电话号码，知道了打特殊电话时怎么说，这些特殊的电话号码可以帮助我们解决特殊的危急困难，在我们的生活中还有114查询电话，但我们不能随便乱打。师：老师把今天学会的特殊电话号码编成了一首儿歌，希望小朋友记在心里。儿歌：特殊号码我知道报警电话110，警察叔叔抓坏人；火警电话119，消防队员把火救；急救电话120，医生阿姨救病人。五、活动延伸:教师在角色区为幼儿添加道具，请幼儿分角色轮流选择人物和道具创编表演，增强幼儿的安全意识和自我保护能力，培养幼儿的语言表达能力。安全教育教学活动设计方案2活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2、有关灭火的录像。3、人手一份操作图片（图上画的'是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。活动过程：1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。2、讨论，“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”引导幼儿说出各种灭火的办法。小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。3、请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样？”看完录像，提问：“他们想到