9 第9课时人民币兑换（2）.ppt

2023-04-15

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人民币兑换 (9).ppt

人民币兑换教学目标口算计算想一想：你认为应该保留几位小数？所以除到商是几位小数就可以了？（1）积取近似值是先精确计算，再根据题目的要求取近似值；小明随香港的小朋友访问团来北京参观，想买下这个铅笔盒做纪念。他有11元港币够不够？100泰国铢兑换人民币19.67元小红的爸爸在法国工作，最近寄回家5000欧元，要到银行兑换人民币，能换多少元？（1）每套童装需2.2米布，30米布可做几套这样的童装？（2）每个油桶最多可装4.5千克油，装10千克油至少需要几个这样的油桶？（3）一根钢管长3.8米，王叔叔想把它锯成长

2024-08-25

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第8课时 人民币兑换（2）.ppt

第一单元小数除法

2024-10-03

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第7课时人民币兑换 (2).ppt

第4单元小数的意义和性质课题7人民币兑换一、复习引入我用1万元人民币可以换多少美元？1万元人民币就相当于1元人民币×10000，所以能换的美元也就是0.1563元×10000。再见

2024-06-05

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第5课时-人民币兑换.doc

第一单元小数除法第5课时人民币兑换[教学内容]人民币兑换（第12~14页）[教学目标]1、通过人民币和外币的兑换，体会求积，商近似值的必要性，感受数学与日常生活的密切联系。2、能够按照要求求出积、商的近似值。3、让学生体会到求积、商近似值在生活中的应用。[教学重点]求积、商近似值。[教学难点]在不同的情况下，积、商的近似值的求法。[教学过程]情境导入，切入主题出示情境图：美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本6.7美元的故事书。引导学生：你能提出哪些问题？学生可能会提出的问题：美元是什么意思？换成人民币是多少钱呢？

2024-10-27

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