大学体育教学现状及创新措施论文.docx

大学体育教学现状及创新措施论文摘要：随着我国国民经济水平的提升，我国的教育水平也有了广阔的发展空间，在大学的体育工作中，其核心的内容就是体育的教学工作，只有保证了大学体育教学的质量和效果，那么才能使学生全面的掌握体育学科的理论知识和实践技能，帮助学生养成良好的体魄，从而成为社会主义事业合格的接班人.然而在传统的大学体育的教学过程中，却是存在着诸多的问题的，枯燥乏味的教学方法根本无法培养学生的学习兴趣，无法调动他们学习体育的积极性和主动性，大大的影响了体育教学的整体质量，因此，我们应针对这些问题和弊端进行有针对性的改革和创新，从而促进大学体育的健康发展.本文便对我国大学体育教学的现状、我国大学体育教学的发展趋势以及我国大学体育教学的创新措施三个方面的内容进行了详细的分析和探析，从而详细的论述了如何做好我国大学体育的教学工作.关键词：大学体育教学；现状；发展；创新措施中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1673-260X（2016）03-0179-021我国大学体育教学的现状1.1没有重视传授体育理论基本知识现阶段在我国大学校园中，体育教学更加注重传授给学生体育技能，授课的地点几乎都在足球场、田径场以及篮球场等户外场地.户外的教学环境更加开放和嘈杂，那么教师在教学时也几乎都是直观的进行技能教学，而学生则是通过观察和模仿的方式进行学习.这种教学方法忽视了传授体育理论基本知识，也大大的影响了体育教学的实际效果.作为体育实践技能的基础，体育理论基本知识能够起到引导和启发的作用，如果没有这些知识作为指引，那么学生对这些理论知识就可能是一知半解的，知其然而不知其所以然，根本无法保证大学体育课的教学质量.1.2缺乏硬件设施，资金投入力度不足大学体育课对于硬件设施是有着很高的要求的，而在其教学过程中，既要保证学生们能够学到体育理论的基本知识，同时还要掌握体育课的实践操作技能，那么在大学校园中还要配备相应的教材器材和场地.举例来说，进行跨栏课的教学工作时，那么在校园中就必须具备相应的田径场和跨栏设备，在篮球课的教学时，学校就要有篮球场；在上游泳课时，学校就要有游泳池或是游泳馆，这样教学工作才能顺利进行.然而实际的情况却是，我国大部分高校对于体育硬件设施的投入力度是明显不够的，在校园中没有完善的器材和场地，同时教学设施非常落后，很多体育项目都是无法顺利开展的，大大的限制大学体育的健康发展.1.3评价成绩的体系不科学大学体育学科与其他科目类似，其也都是以检测成绩为主要的考核评价依据的，教师指定一项练习过的体育技能作为考试的项目，确保学生能够满足相应的条件和要求，这种考核的方式与竞技体育的评价方式十分类似，主要考察的是学生对实践技能的掌握情况，然而，由于学生之间的心理素质和身体素质都是有一定差异的，那么他们所掌握的体育实践技能就也是不尽相同的.举例来说，一些同学的身体素质偏多，他们自身已经很努力了却还是无法达到老师的要求，考试仍然无法通过，那么就会大大的降低他们学习体育课程的兴趣，有一些同学还会因此产生反感和厌恶的情绪.2我国大学体育教学的发展趋势2.1教学的目标更加多元化大学体育的教学目标都是以可乘的编制和教学质量的评价为基础的，教学的方法和内容起到指引的作用，而现阶段我国大学体育的教学过程都是以体育理论课程作为基础的，其指导思想就是终身体育的思想，在进行各项体育活动时帮助学生体验到乐趣，教师所选择的教学内容则应与学生的需求相适应，我国大学体育的教学正向着多元化的方向发展，以增强体质和健康体育为基础，大学体育教学在保持学生个性的同时还应注重培养学生的团队精神和道德使命感，激发他们的创造力，并促使他们具备多方面的文化素养.2.2教学内容更加的丰富和多样了现阶段，大学体育课的项目和类型已经呈现出了多样化的发展趋势，高校所设置的体育课的教学内容，其是能够真实的反映出体育教学的指导思想以及体育师资状况和设施条件的实际情况的，在我国的大学校园中，体育课的类型越来越多，而由于学生们的身体素质和心理素质都是有所差异的，而学校就以此为依据设置了不同性质的体育项目，学生也有着更多的选择空间，体育教学的内容更加丰富，学生可以选择参与到各式各样的体育项目中了.举例来说，大部分的高校在开设了足球、篮球、排球等基础项目的基础上，还开设了羽毛球、网球、游泳和太极等项目，还有一些高校开设了很多特色体育项目，如桌球、棒球、围棋、象棋和滑冰等.2.3体育教学的基本组织形式发生了变化随着高校的普遍扩招，体育教学的组织形式也随之发生了变化.首先，教学班的人数越来越多，人数的增加是一定会影响到教学的质量和安全性的，所以，我国对于教学班的人数就是有着明确规定的，建议为30人左右.可是由于教学设施以及体育教师的人数都是有限的，那么就必须进行大班教学；其次，教师的教学负担越来越重了，