初二英语上册教案.docx

初二英语上册教案初二英语上册教案作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的初二英语上册教案，欢迎大家分享。初二英语上册教案1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以新教材英语教学大纲为指导，狠抓素质教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高提高学生英语学习技能和技巧，尽力提高学生的英语成绩，以适应中考，加强学生的口语能力表达和习作训练。二、教材分析本书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELFCHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分，并曾加了任务型学习成分和语篇输入。三、目标要求努力让学生掌握学习英语的方法，逐步培养学生的英语自学能力，充分发挥学生的主观能动性。听：能听懂基本上生词。浅于所学语言知识的'英语国家人世的录音材料。语速为每分种90至100单词。正确率为70%说：能运用《日常交际用语简表》中的表达法进行简单的交谈且语音语调正确。读：能独立阅读所学语言知识范围内的材料，速度40—50/分。正确率为85%。写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简单的句子，能写作文。四、学生现状分析学生整体成绩不太好，学生各方面能力还可以。因此在本班的学生中以巩固基本知识点，着重培养学生的阅读能力，综合运用能力和口头及写作能力。学生成绩层次相差大，因此在本班主要以陪优转差为主，抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩，减少低分率。五、具体措施A分单元教学，一单元一练一测B学内容教学进度，定期交流，相互取长补短。C开展多形式的小型课外活动：1、配合英语周报搞好英语能力竞赛2、举行英语习作展3举行小型的英语朗诵比赛六、时间安排内容第二周UnitOneHowoftendoyouexercise？第三周UnitTwoWhat’sthematter？第四周UnitthreeWhatareyoudoingforvacation？第五周UnitfourHowdoyougettoschool？第六周UnitfiveCanyoucometomyparty？第七周Reviewofunits1—5第八周UnitSixI’mmoreoutgoingthanmysister、第九周UnitSevenHowdoyoumakeabananamilkshake？第十周UnitEightHowwasyourschooltrip？期中考试第十二周UnitNineWhenwasheborn？第十三周UnitTenI’mgoingtobeabasketballplayer、第十四周Reviewofunits6—10国庆节放假第十六周UnitElevenCouldyoupleasecleanyourroom？第十七周UnitTwelveWhat’sthebestradiostation？第十八周Reviewofunits6—12第十九周Reviewofunits1—12第二十周期末考试初二英语上册教案2一、指导思想和目的要求根据市教研室的统一部署，结合我校的实际情况，本学期工作的主要任务是：确立以人为本的理念，继续课程改革，以新课程理念指导教研组工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究。课程实施过程中形成的，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，共同探讨、共同寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。深入开展以课题研究为主要途径的教学改革，进一步加强教学常规建设，大力开发课程资源，努力营造英语教育教学的良好氛围，同时，切实加强备课组建设，重视对新教师的培养，提高集体备课质量和效率，进一步提高每一位教师的教学水平和教学质量。二、主要（一）加强理论学习，积极实施课程改革1、认真学习《全国基础教育课程改革纲要》和《基础教育阶段英语学科课程标准》；2、学习有关有效教学策略和教学评价的理论和经验；3、有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验；4、继续学习有关课程与教学理论专著；5、组织学习《英语课程标准》，熟悉新教材的体例结构、编写意图、具体内容及与之配套的教参、练习册内容和使用方法。6、提倡老师们在教好必修课的同时，尝试开设选修课、校本课程、综合实践活动课程。（二）改进教研方式，提高教研质量1、以教师的不同需求出发，采用“参与式”“研讨式”等多种学习形式，扎实有效地提高理论学习的'效果，增强理论学习的针对性；2、组织教师学习市教研室组织