半截蜡烛.docx
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半截蜡烛说课稿《半截蜡烛》说课稿半截蜡烛说课稿《半截蜡烛》说课稿作为一名教师,就有可能用到说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编为大家收集的半截蜡烛说课稿《半截蜡烛》说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。半截蜡烛说课稿《半截蜡烛》说课稿1一、说教材1、教材简析:《半截蜡烛》是九年义务教育六年制小语人民教育出版社出版第十二册自读课文第三篇课文。课文生动地记述了第二次世界大战期间,法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事,赞扬了
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用半截蜡烛教《半截蜡烛》《半截蜡烛》这篇课文我上过好几次了还听过镇江中山路小学特级教师薛翠娣老师对本课的教材解读故印象特别深刻。本文描述的是第二次世界大战期间法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事赞扬了伯诺德夫人及其女儿的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。课前我仔细地分析了课文——本文围绕三个主人公主要有三个情节这三个环节是紧紧相连密不可分的同时就危险性而言是呈逐步上升趋势的。危险越大时间越紧迫敌人越凶残才能越显出伯诺德夫人一家的处境才可以显出他们一家的勇敢机智才真正显出他们一家
【19半截蜡烛教案】半截蜡烛优秀教案.docx
【19半截蜡烛教案】半截蜡烛优秀教案19半截蜡烛教案教学目标:1、能正确流利,有感情地朗读课文。2、学会生字新词。3、能课文分段,归纳段意。能在理解课文内容基础上,说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。4、通过朗读课文,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏,勇敢,学习他们热爱祖国的精神。教学重点难点:指导学生认真朗读,通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。主要板书计划:送情报()23、半截蜡烛夫人快乐()(机智、勇敢)儿子搬走()
半截蜡烛教学反思 半截蜡烛课后反思.docx
半截蜡烛教学反思半截蜡烛课后反思半截蜡烛教学反思篇一课文《半截蜡烛》,生动地描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗,人物的心理活动刻画得相当细腻。整堂课的教学设计紧紧抓住描写紧张氛围的文字进行渲染,课件辅助呈现,先由教师引读,让学生感受到这半截蜡烛继续燃烧下去的危险,带领学生走进此情此境;然后通过学生的感悟,结合背景,在头脑中叠现出紧张的一幕;再通过反复朗读,结合上下文,通过品读人物的动作、语言和神态,体会到他们的镇定和机智,再以个别读和齐读的方式加深理解,表达情感,欣赏到人物的人格魅力。整堂课以学生诵读原
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半截蜡烛半截蜡烛半截蜡烛1夜深了,屋外的风还在呼呼的吹着,看着三个德军军官远去的背影,伯诺德夫人忐忑的心才稍稍平静了下来,她疲惫的站起身,向楼上走去,“杰奎琳,我的好孩子,你睡了吗?”听到妈妈的喊声,女儿杰奎琳从床上爬起,轻轻的走到楼梯边,顺着楼梯向下看,她用柔和的声音回答着妈妈的问话,“妈妈,是你吗?我在这儿,烛台也好好的保管着。怎么样,德国兵走了吗?”“走了,走了。”伯诺德夫人用疲惫的声音说道。杰奎琳从桌上拿起烛台,飞奔的从楼梯上下来,一见妈妈,赶紧扑到她的怀中,“妈妈,我们的劫难过去了吗?我真的好害