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高考专题练习：扩展语句[题组一词语连缀型]1.(·江西高考)按表达要求在规定空格内将以下词语组成句子。(不能增减词语)5月3日校长是在会上向灾区提议捐款全校师生(1)以“5月3日〞为表达重心(2)以“校长〞为表达重心解析：一要注意各句的表达重心，二要注意题干的明确要求。答案：(1)校长是5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。(或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5月3日。)(2)是校长5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。2.(·泰安调研)以下两种情景，以“感情〞为描写重点，任选一个情景扩展成一段话，字数不少于30个字。情景一：第一次单独远行车站我感情答：答：答案：(例如)情景一：第一次单独远行，置身于陌生的车站，我的感情如涌动的潮汐，翻滚不停；如猛烈的骤雨，下个不停；如漫天的飞雪，飘个不停。3.(·山师附中调研)请使用“春天〞“夏天〞“秋天〞“冬天〞四个词语，运用一定的修辞方法写一段表达人生感悟的文字。要求修辞合理，语言连贯，结句带有总结性，不少于45个字。答：解析：要抓住“春天〞“夏天〞“秋天〞“冬天〞四季所具有的特点，从中悟出一定的哲理，然后再组织语言，语句要通顺。答案：(例如)童年是人生的春天，充满活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事业有成；老年是人生的冬天，安静祥和。人生一世，当格外珍惜。[题组二句意丰富型]4.按要求扩写下面的句子。要求：正面描写和侧面描写相结合；至少运用两种修辞手法；不少于70个字。腾空而起的焰火，光荣夺目。答：答案：(例如一)腾空而起的焰火，像条条飞龙，直冲云霄，“嘭〞的一声炸开了，一时五彩缤纷，光荣夺目。人们笑着，跳着，叫着，闹着，惊奇、兴奋、欢乐……清晰地写在脸上。(例如二)腾空而起的焰火，绚丽多姿，像天女散花，像孔雀开屏，像金蛇狂舞……往日璀璨的城市灯火，显得暗淡无光。今夜，人们都把深情的目光聚焦到了天上。5.将下面的句子扩展为60个字左右的语段，要求从正反两方面进行阐述。肯定和赞扬往往会使人产生强大的精神动力。答：答案：渴望赞扬是人类的根本心理需要，肯定和赞扬的话语能使人精神振奋，激情倍增，从而产生强大的人生动力；反之，假设很少得到肯定和赞扬，甚至动辄被批评、指责，人们对生活、事业，对自我就会减少热情，甚至缺少精神动力。[题组三话题拓展型]6.以“好文章〞为主体，分别从来源和作用两方面扩展一段话，每段不少于30个字。作用：答案：好文章必须来自生活，必须有自己的真情实感，与众不同的见解，要写别人没有写或不能写的东西。作用：好文章不仅可以使人得到启发，受到教益，而且能引起读者丰富的联想和想象，激起读者强烈的情感共鸣。7.某杂志社开辟了一个以“珍惜时间〞为主题的专栏。下面是编者写的开栏语的开头和结尾，请补出中间局部。要求紧扣主题，有文采，70字以内(包括标点符号)。时间的脚步是无声的，花开花谢，稍不留神，岁月就会悄悄地从我们身边溜走。珍惜时间吧，你的一生都将富有。下面一组文章将会让你领略到时间的真谛。解析：此题考查扩展语句及语言表达鲜明、生动、简明、连贯的能力。要紧扣主题，就必须围绕“珍惜时间〞来写；要有文采，就要运用多种修辞格；有字数限制，表达就必须简明。答案：(例如)时间是无情的，它让红花凋谢，让绿叶枯萎，让青丝变成白发；时间又是有情的，它使树木结出硕果，使青春赢得成功，使人生收获财富。8.以“温馨〞为主题，描写一段景物。要求：符合主题的需要；言之有序；不能出现“温馨〞这个词语；不少于50字。答：答案：(例如)登上山顶，一缕柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。山顶上的雪刹那间变成了粉红色，树丛和草地上的露珠儿也开始闪烁光辉。好似有谁在指挥似的，鸟儿们放开歌喉，欢快地唱了起来。[题组四鉴赏理解型]9.把下面诗句进行扩展，使其更加丰富、形象，扩展后的文字不少于100字。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。(白居易《琵琶行》)答：答案：天边挂着一轮孤月，似罩上了淡淡的几分云霭，又像蒙上了挥之不去的层层雾障，总是那么不透明。江风袭来，枯败的枫叶纷纷滑落，漂浮在江面上顺流而下，几朵破败的荻花也随风哆哆嗦嗦地抖动着，风过后，枝干秃秃的，留下几分孤寂。在一片寂寞的气氛中，我送客人来到了浔阳江口。10.请根据“苍山如海，残阳如血〞的意境，写一段情景交融的文字。要求想象合理，语言连贯。不少于40字。答：答案：(例如)这是一个夏末的黄昏。远处重重叠叠、高上下低的山丘，全都被苍翠的树木所覆盖，那一片曲折起伏的翠绿，犹如腾挪跌宕的海浪；夕阳正徘徊在绿浪的边际上，仿佛为那迷人的绿所沉迷，正羞红着少妇般的脸，依偎在山林的怀抱，不舍得离去。)来源：高考资源网版权所有：高考资源网(ks5u)版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网(ks5u)