《场景歌》教学设计_1.docx
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《场景歌》教学设计_1.docx
《场景歌》教学设计《场景歌》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的《场景歌》教学设计,欢迎阅读与收藏。《场景歌》教学设计1教材分析:这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。教学目标:1.认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”等10个生字。2.正确、流
场景歌教学设计1.docx
场景歌教学设计1场景歌教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的场景歌教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。场景歌教学设计1教学目标:1、认识12个生字,会读花园、石桥等6个词语。会写“孔、桥、群”。2、正确、流利朗读、背诵课文,初步感知数量词的用法。3、引导学生留心观察周围事物,仿照课文,尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点:学习数量词的运用;教学难点:能在日常生活当中恰当地运用数量
1《场景歌》教学设计.doc
《场景歌》教学设计北京小学李洁玲教学目标复习巩固本课认读字、会写字。背诵课文。初步感受场景展示的美丽景色,了解不同事物数量词的不同表示。3.仿照课文,学习用数量词表达生活中的事物。教学重点初步感受场景展示的美丽景色,了解不同事物数量词的不同表示。教学难点仿照课文,学习用数量词表达生活中的事物。教学过程复习巩固认读字和会写字自读课文,做到读正确、读流利。认读“我会认”中的字。书空“我会写”中的字。读一读,填上合适的量词。小朋友,我们先来到了美丽的大海,看到了一()海鸥,一()沙滩,一(艘)军舰,一()帆船;
《场景歌》的教学设计[1].docx
《场景歌》的教学设计教学目标:1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字,会写“沙、海”两个字。2、正确流利的朗读课文一、二两小节,初步感知数量词的用法。教学重点:1、认识“海、鸥”等9个生字。2、正确流利的朗读课文,初步感知数量词的用法。教学难点:初步感知数量词的用法,尝试用数量词表达熟悉的事物。教学准备:生字卡片、图片等。教学过程:一、谈话导入,激发兴趣。小朋友,你们喜欢旅游吗?你去过哪些地方?今天,老师和大家要去几个很美很美的地方,想去吗?(想)让我们一起出发吧!二、学习、感悟课文第一节
《场景歌》教学设计[1].docx
《场景歌》教学设计一、教材分析:这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中,让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时,认识事物,认识表示事物的汉字,初步感知不同事物数量词的表达方式。二、学情分析:经过一年级的学习,大部分学生掌握了一定量的的量词,但对于本课中的量词,学生是初次接触,因此教学中应重点引导学生掌握课文中的量词,并学会正确的使用这些量词。三、教学目标:1.认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。2.正确、流利朗读、背诵课文,初步感知数量词的用法。3.引导学生留心观