饲养宠物要讲卫生的教案.docx

饲养宠物要讲卫生的教案第一课时教学目标：1、使学生了解动物是人类的朋友，饲养宠物已成为一种时尚，人类很多传染病和寄生虫病都与饲养动物有关。2、通过活动，使学生知道要科学饲养，卫生饲养宠物。3、教育学生保护动物，科学饲养宠物，培养学生讲究卫生的良好习惯。教学过程：一、欣赏画面，导入课题1、投影出示课本的彩图，让学生说说这些宠物的名字。2、揭示课题：饲养宠物要讲卫生。二、介绍宠物，组织讨论1、师述“随着人物物质生活水平的不断提高，无论是城镇还是乡村，饲养宠物都已成为一种时尚，许多人家都喂养了各种各样的宠物。2、介绍有关宠物：(出示图片)京巴犬贵妃犬鹿犬牧羊犬巴西龟水彩蛇荷兰鼠八哥鹦鹉金丝雀大黄狗小花猫大公鸡……讨论：你还知道人们喂养了哪些宠物?3、观察课本插图看一看兰兰家中都喂养了哪些宠物?爸爸养的鹦鹉妈妈养的宠物犬小花猫是兰兰的好伙伴结合讨论：你家里养了什么宠物?说说它的样子。4、观察课插图讨论：你看见或经历过为样的事吗?5、组织讨论课本5页中所提出的问题指出：人类很多传染病和寄生病的传播都与饲养动物有关。6、阅读文字部分动物是人类的朋友，我们要科学饲养，卫生饲养。看图讨论回答：怎样做才能既快乐又安全呢?小结：定期给宠物驱虫，清洗身体并及时清除粪便，清除传染源，在接触宠物之后要洗手。第二课时教学目标：1、使学生了解动物是人类的朋友，饲养宠物已成为一种时尚，人类很多传染病和寄生虫病都与饲养动物有关。2、通过活动，使学生知道要科学饲养，卫生饲养宠物。3、教育学生保护动物，科学饲养宠物，培养学生讲究卫生的良好习惯。教学准备：教师——准备有关宠物的投影片学生——做好成果展示的有关工作教学过程：1、教师导语2、围绕“饲养宠物要讲卫生”，学生自由发言(1)宠物名字及习性(2)宠物传播疾病(3)科学卫生饲养宠物(4)宠物绘画竞赛3、指导分工，查阅资料(1)、建议第一小组的同学调查了解亲友，邻居家所养宠物的名字及生活习性，并及时记录下来。加以整理。(2)、建议你二小组的同学上网查询，了解有关宠物传播疾病的途径。(3)、建议第三小组的同学去图书馆查找有关科学卫生饲养宠物的方法(4)、建议第四小组的同学选好某一宠物，把它画出来，并涂上颜料。4、各小组分别汇报研究成果第一小组通过图片展示，介绍所调查了解的宠物的名字，外形颜色及生活习性等。第二小组介绍宠物传播疾病的有关途径。第三小组介绍有关科学卫生饲养宠物的有效方法。第四小组展示所画的宠物画。5、讲述感受，激励评估。每组选一位代表发言，说说参加活动的感受。说说这次实践活动中，你印象最深刻的是什么?激励评价6、教师小结谈话板书设计：5.饲养宠物要讲卫生饲养宠物要讲卫生综合实践活动案例一、活动背景分析随着人们生活水平的不断提高，饲养宠物已成为一种时尚。它们通人性，有灵气，十分可爱，有给人欢乐，增添情趣，解闷消忧之功。然而饲养不当，它们也会给人类带来危害。很多家庭养了猫狗鸟一类的宠物，由于居住条件的限制，许多宠物和人同居一室，长期和宠物接触，许多人畜共有的疾病被感染的几率大大增加。另外畜类就是畜类，你不知它什么时间反性咬你一口，被宠物伤害的案例举不胜举。还有一些人不注意卫生，让宠物随地大小便，造成了环境污染。所以我们五(3)班全体同学根据身边一些耳闻目睹的事例，经过集体讨论，确定了《饲养宠物要讲卫生》这一课题，希望人们在饲养宠物的同时要科学合理，讲究卫生，注意宠物可能造成的某种危害和引起人的疾病。二、活动目标认知目标：1、通过观察、调查、访问，让学生对身边饲养宠物的情况有所了解。通过查阅各种资料，让学生对宠物带给人们的危害有一定的认识。2、通过活动，让学生懂得一些科学、卫生、文明饲养宠物的方法，学习各种网络知识、交往知识。3、通过活动，对所掌握的知识有一个综合的运用。能力目标：1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力和与人交往、合作的能力。2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。3、培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。情感目标：1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生关爱动物的热情，形成保护环境和自身安全的意识。2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。活动时间：一周课前调查了解、分组落实任务(1课时);开展调查研究(1周)三、活动准备1、学生了解身边宠物活动的情况。2、学生上网搜集关于宠物给人们带来的危害、科学饲养宠物的资料和相关图片。3、师生共同制定本次活动实施的计划。四、活动过程活动一：课前调查了解1、师生谈话师：随着人们生活水平的不断提高，饲养宠物已成为一种时尚。在你们身边有饲养宠物的人吗?生：我家就养了一只贵妃犬，它可讨人喜欢啦!生：在我们画溪小区有好几户