预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/6
2/6
3/6
4/6
5/6
6/6

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

英语单词记忆误区及妙招组合记忆例如:好→封建时代一个家庭儿女双全就是“好”时→时间是一寸一寸的打发的(一寸光阴一寸金)明→有太阳和月亮的时候是最“明”亮的例如:school+boy→男学生police+man→男警察school+girl→女学生police+woman→女警察1.handsomea.漂亮的,英俊的(指男子)hand(手)+some(一些)→handsome→小伙子手一招过来一些姑娘,他一定是“英俊的,漂亮的”。2.freewayn.高速公路free(自由)+way(路)→freeway→“高速公路”上没有红绿灯,可以自由行驶。3.horsefeathersn.梦话,胡说八道horse(马)+feathers(羽毛)→horsefeathers→认为马身上长羽毛,那是在说“梦话”。4.interviewvt.接见n.面试inter(相互)+view(观看)→interview→所谓“面试”的过程就是求职者和用人单位互相看看,对方是否看中自己。拼合记忆例如:温→水在器皿中受日光照射就变“温”了教→孩子学文化当孝子,是老师“教”的。生→牛在地里耕种的时候就是“生”产福→过去有饭吃、有田地就表示有“福”1.twinn.双胞胎two(两个)+in(在……里面)→twin→两个孩子在一个孕妇体内就是“双胞胎”2.schedulen.课程表school(学校)+education(教育)+lesson(课,课程)→schedule→“课程表”是学校教育课程安排表3.stampn.邮票state(国家)+mail(邮政)+picture(图片)→stamp→“邮票”是国家发行的邮政图片4.chalkn.粉笔class(班、课)+hand(手)+talk(谈话、演讲)→chalk→上课时用手把演讲或谈话的内容写在黑板上所用的东西就是“粉笔”象形记忆汉字的象形字例如:众、品、日、山、月1.loven.爱,喜欢long(长期)+v(心的象形)+e→love→“爱”是用一颗长期不变的心去对待一个人或事物2.vestn.背心,内衣,汗衫v(心的象形)+est(最高级)→vest→最贴近心的衣服是“背心,内衣,汗衫”3.inventv.发明in(用)+v(心)+ent(人)→invent→用心的人才能“发明”4.eyen.眼睛e(眼)+Y(鼻子)+e(眼)→鼻子两侧的器官→眼睛词源记忆1.Chinan.中国,陶瓷(china)China是汉语“昌南”(原景德镇名)的音译。景德镇本来叫昌南镇,景德本是宋代皇帝宋真宗的年号。随着景德镇白瓷大量流传到海外,才使China成为中国的代名词。即所谓“小瓷器,大中华。”2.actorn.男演员actor是从拉丁语ago(即“do”,做,表演)变化来的。演员就是在舞台上“做戏”的人。同出于拉丁语词ago之源的还有active,action,agent等。3.alcoholn.酒精,酒该词源自埃及绝世美人Cleopatra的化妆品al-kohl,这一化妆品的提制过程类似酒精分馏法,故后来转义为酒精。语音记忆1.medicinen.药品“没得事”→病人吃了“药”就没得事了2.favourn.好感“飞吻”→对她有“好感”就给她一个飞吻3.mournv.哀悼“默哀”→为四川地震灾区遇难的同胞,“默哀”了3分钟。4.policen.警察“跑累死”→“警察”跑累死也要捉到凶手,不能让他们再作案。形似记忆1.cookien.小甜饼看(look)炊事员(cook)用烤炉(cooker)做小甜饼(cookie)2.mistn.雾思念(miss)的泪水令她的双眼蒙上了一层薄雾(mist)3.milen.英里她甜美的傻笑(smile)可以传送好几英里(mile)4.glancevi.匆匆一看美女瞥了(glance)了他一眼,他失去了平衡(balance)(腿都软了)。5.followvt.跟随美女当心被小伙子(fellow)跟随(follow)6.pleasanta.令人愉快的温家宝上台后取消了农业税农民(peasant)是愉快的(pleasant)7.priden.自豪看着美丽的新娘(bride)他很骄傲(pride)记忆英语单词的三大误区误区二:在单词上标注音标,中英互译,脱离语境记忆单词受到传统英语学习方法的影响,在英语学习初期就帮助孩子在英语单词上面标注音标,认为孩子需要将字母或者字母组合的发音和音标联系起来,或者在单词上写上中文注释,“念经”式的记忆,就可以有效记忆单词。音标记忆法是高度归纳性的单词记忆法,比较适用于成人或者已经掌握大量单词发音规律,有一定自主总结归纳能力的小学高年级以上的孩子。让小学低年级孩子逐个字母背单词,形式比较枯燥,容易引起孩子的厌烦心理。而中英互译的方法,会造成孩子依赖母语的习惯,阻碍孩