音标游戏与活动.doc

(完整版)音标游戏与活动(完整版)音标游戏与活动(完整版)音标游戏与活动国际音标游戏与活动参考1、听音抢音标这是一个训练学生听认音标能力游戏，首先教师把所学过的音标写在卡片上，共写两组，分别贴在黑板上，然后把学生分成两组，游戏开始，每组的第一名学生在黑板前等候，教师说出一个音标，这两名学生应立即抢下教师所念的音标卡片，放到讲台上，抢得对而快的得2分，对而慢的得1分,不对的不得分，在教师念第一个音标时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生抢完音标后,教师立即念另一个音标，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜.2、听单词找音标这个游戏的玩法与游戏（5）相似,不同的是，教师在黑板上贴的是两组元音音标的卡片，游戏开始,教师说的不是音标而是单词，学生应摘下单词所含的音标。3、摘苹果教师先在黑板上出示一张挂满了苹果树的挂图,每个苹果上都写有一个单词，如bed，desk，big,pig等，再出示几个篮子,每只篮子都贴有一个音标，［e］，[i］等,然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里,如：将写有bed，desk的苹果放在贴有音标［e］的篮子里,将写有big,pig的苹果放入贴有音标［i］的篮子里，最快最准确的获胜.4、看音标抢读单词将全班分成若干小组,然后教师逐个出示一些单词的音标卡片（如［keik］)学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词，拼出来并说出词义，读地说对的给该组记10分，得分最多的组为优胜.5、宾果(Bingo）每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的音标,学生边听边将音标写在格子中，随便填在哪格里都行学生填好后教师再打乱次序逐个念这九个音标，学生便可边喊“宾果(Bingo）”边将纸举起请教师检查,最先喊“宾狗”并写得准确的获胜。6、听音标竞赛这是一个训练学生听音标的游戏，教师准备两套音标卡睡,并将全班分成两组，每人发一张卡片，教师快速念音标，持有该音标卡片的学生应迅速站起来，最先站起来的人得两分,后站出来的得一分,没站出来的得零分，得分多的组获胜。7、找朋友将学生分成两组,教师发给学生每人一张单词卡片（如big)，在另一组必定有一人持有一张含相同元音音素的单词的卡片，(如pig)，游戏开始，教师说一个音素,如［i],手持含有此音素的单词(即pig和big）的两位学生应迅速站起来，并读出这两个单词，最先站起来的人得2分，后站出来的得1人,没站出来的得零分，得分多的组获胜。8、抢读音标将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些音标卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该音标,读对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。9、听单词找元音音标教师准备若干套元音音标的卡片，然后让每组上来五个人，每人发一张卡片（如五个元音的长音或知音）游戏开始，教师说一个单词，如cake，则各组卡片[ei］的学生应立即站出来并将卡片举起，举得快而对的给2分，举得慢的给1分,没举或举错的不给分，最后得分多的组获胜，做这个游戏，起初可按长元音、短元音或双元音分开进行，以后可混合起来进行。10、猜音标全班分成若干组，教师给学生们出示若干个(如10个)音标卡片，让学生们认读后，教师任意抽出其中一张放在背后,依次让各组学生们猜，猜对的组得10分,然后教师再出示另一张继续让学生们猜，各组第一排的学生都猜过后，第二排的学生接着猜,最后看哪一组得分多。