描写我懂得了面对的初中作文.docx

描写我懂得了面对的初中作文黄沙袒露出一帙尘封的青史，让我用二十一世纪的赤足去匆匆抚摸。行走于江南水巷之间，灵动的水韵之美总令我魂牵梦萦，每一丝柔美哪怕是再华丽的辞藻也不能书得其半点。行走于塞北山道间，静穆的山峻之秀总使我无法安眠，那股子刚毅无论是再娴熟的笔法终难以绘得其分毫。不管是撩人的碧波，还是远翠的磐石，却皆出于眼底，皆得益于自然天赋的魅力。面对此景，又有何人不为之折服?而曾游走在历史一隅的人物自然也无一例外。言不清有多少文人墨客停息于这水乳交融的山水间，静听胡笳临于朔风中绵延不绝于耳的天籁之音。可也正因这诗情地装点，即便在喧嚣中林立的当代学府内，中国文化的沉稳步履却仍旧更愿落在这柳暗花明的莽莽广原之上，继而便赋予了这良景许是内涵，许是底蕴。二或许正是代代沿袭的文化的长期熏染，才思才得以超然显现。正如余秋雨先生所说，文人本也萎靡柔弱，只要被这种思想的奔泻所裹卷，倒也能吞吐千年了。面对此状，又有何人不为之感慨?李白曾作一篇《行路难》，可他却一直在走向人文山水的深层，直到油尽灯枯之时方休止。他将浩瀚江水中的明月，作为一生追求的终结。而一曲《离骚》似依旧铭刻于心，汩罗江畔孤傲的背影清晰仿若眼前。屈原将一颗赤子之心投入江中，满腹诗书却还是抱憾终生。他把仅存的残余修养贯注与东去的江流，瞬间已搅成三峡的波涛。那无源的浊流好似独步于太古洪荒，冲破历史与现实的决堤口，汇入人文的归宿中来。面对此志，又有何人不为之震撼?面对重重山水，体悟到的不仅是刚柔并济美的享受，更多的是文学诞生的心路历程，不禁我竟萌生了提笔一作的念头。的确，中国文学的坎坷根本无法用三言两语便能诠释得了，但它仍旧汇聚起后人再创辉煌的激情。而我的未知前方，也将由这一段段路上的心领神会来绾接，去面对另一波的“文化苦旅”。“面临山水谓，世人皆云文者醉，谁解其中味!”——后记描写我懂得了面对的初中作文2成长的道路往往不会一帆风顺，一次次考试的失利也许就是作为学生的我们所面对的挫折了。泪水啪嗒啪嗒的打透了那张60分的卷子，脑海里不断浮现出那些不眠的晚上我复习功课时的情景。我把书上的公式、知识点全部背了下来，该做的练习题也全部做完，可成绩不但没有上升反而还下降了。我觉得自己根本对数学是毫无天赋可言，再多的努力也是徒劳的。就在这时，一只小绿虫进入了我的视线，在我的卷子上来回走动，像散步一样，还不时向我扭动着身子仿佛在嘲讽我：“你的分可真低呀!”我便用笔尖一下子将它挑翻在地，蔑视地看着它心说：“小家伙，敢冒犯人类，得到惩罚了吧!”它似乎听懂了我的话，但又想证明什么?它将身体倒向一侧，然后用腿一蹬，一个闪亮的空中翻身立了起来，并快速爬到那醒目的60分上，围着60字迹转圈。我估计它是在向我，是在羞辱我。嘲笑我还不如一只小小的爬虫，遇到点挫折就一蹶不振了。我，一个堂堂的人类怎能被一个小小的爬虫所欺辱，于是我便拿起一块橡皮狠狠地向它掷去，可是它已经消失得无影无踪了。当我再一次拿起橡皮，发现它被紧紧的挤在橡皮的一个小洞里。它那八条头发丝般的玲珑小腿，用尽全身之力，使尽全身解数，才露出两条腿，它先用两条前腿扒住洞口，然后再用其余的小腿紧紧的扒住橡皮的内侧，一次次锲而不舍的奋力向上攀爬，终于从“山谷”里爬了出来。小虫的执着打动了我，那种弱小生命所释放出的强大的毅力彻底令我清醒过来，面对着这份被泪水浸湿的试卷，面对着几乎消失的信心，我振作起来，不禁想起冰心老人所说的“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。再一次的考试失利只能说明我还不够努力，我相信只要我面对每一次挫折都不轻言放弃，努力向前，我一定能收获风雨后彩虹的绚烂和辉煌。描写我懂得了面对的初中作文3折翅的幼鹰积极求生，才得以翱翔于天宇;挺拔的松柏积极与严寒抗争才得以在春天展现出自己的勃勃生机;弱小的水滴积极拼搏才得以将岩石穿透;涓涓细流的小溪因为不断奔跑才得以于江河融会为一体。可见积极面对磨砺才是打开成功之门的金钥匙积极面对磨砺是对生活的一种心态。积极的态度可以帮助我们对生活充满信心。越王勾践兵败吴国受尽了耻辱，但是他并没有言败二是积极地面对这些非人般的磨难，每天卧薪尝胆中终于在他回国后的第二年带兵灭了吴国，取得成功;无臂钢琴师刘伟虽然是身体残疾，但是他的意志却坚强，他克服身体带给他的一切困难坚持苦练，并且对他的生活充满了信心，终于他实现了他的梦想。古往今来具有积极心态的人无穷无尽，他们都不屈服于命运对他们的安排将磨难化为他们前进的动力。磨砺是我们每个人成长中不可或缺的一部分，但是不同的人对磨砺的反应也不同。积极的人会把每一次磨砺看成是人生道路上的一次次充满乐趣的挑战。而消极的人会把磨砺看作是一堵无可越过的墙。积极地面对磨砺，不仅仅是让我们你前进的动力，同时还是我们对人生的一种渴望，一种追求，更是对