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思维导图在企业培训中的作用思维导图是一种可以唤醒人们大脑的有效工具。它用画的方法来记录思考和创作的过程，是一种组织结构性思维工具。思维导图由颜色、图象、关键词、曲线等要素构成，充分发挥了大脑思维的想象与“联想”的特点，能够充分挖掘大脑的创造力与记忆力潜能。思维导图的发明者东尼•博赞被称为“智力魔法师”和“世界大脑先生”，他发明的这一思维工具，目前被全球范围内超过2.5亿人应用。东尼•博赞还是世界记忆锦标赛和世界快速阅读锦标赛的创始人，以及英国头脑基金会的总裁。他曾经因帮助英国查尔斯王子提高记忆力而闻名遐尔。博赞先生还受聘担当英国、新加坡、墨西哥、澳大利亚等国政府机构的顾问，并为迪斯尼、微软、IBM、英国电讯等众多大名鼎鼎的跨国公司提供商务咨询。国外有媒体称，“博赞对大脑的贡献可以和斯蒂芬•霍金对宇宙的贡献相比。”那么，在企业培训领域，思维导图可以应用在哪些方面呢?1、制定培训计划在企业培训过程中，培训参与者(包括培训管理者、培训讲师与学员)都可以用思维导图来做计划。当我们需要做计划时，可以使用思维导图，把我们需要考虑的所有要素都“画”出来，因此，在我们的头脑当中能够形成一幅“全景图”，既照顾到了宏观目标，又不会漏掉细枝末节。在画思维导图的过程中，由于自始至终都是围绕关键主题思考，所以不会“误入歧途”。在向别人讲解计划时，也易于让听众把握所有逻辑脉络。例如，培训组织者可以以“***培训计划”为中心关键词，以“参与人员”、“场地”、“设备”、“时间”、“内容”等作为一级分支的关键词，再以“参与人员”为原点，画出“讲师”、“学员”等二级分支照相记忆，依次类推。所有的分支都使用不同颜色来画，并且用丰富多彩的图形加以标注，及赏心悦目又容易记忆。2、培训讲师或学员准备演讲提纲培训讲师在上课前，可以用思维导图来备课。一般来说，2个学时的课程，画一幅思维导图就可以了。思维导图所使用的关键词，可以保证讲师在授课过程中不漏掉关键性的内容要点，其分支结构又可以使讲师清晰地记住各要点之间的逻辑关系。同样，准备上课发言的学员，也可以使用思维导图进行准备。由于思维导图是由关键词、分支曲线和图形所构成，因此非常容易记忆。很多没有经验的发言者会准备大量的文字材料，这些文字材料很难背诵，所以上台之后只能“照本宣科”，难以生动地进行讲述。而使用思维导图则完全不同：由于既抓住了关键要点又很容易记忆，因此大脑处于比较放松的状态——在这种状态下，发言者可以更多地和听众进行目光交流，身体语言也会丰富很多——效果当然要好很多啊!3、做学习笔记科学家的研究表明，普通人终其一生也才用了4-6%的大脑潜能。大家知道，人的大脑是由两部分组成的。左大脑负责逻辑、词汇、数字、顺序、分析，而右大脑负责空间意识、形态(整体概念)、节奏、想象、色彩。想想看，大家平时是如何记笔记的?据笔者观察，大多数人从头到尾只使用一种颜色(大家最普遍使用的就是黑色或蓝黑色的墨水)，那么在一整天的学习时间里，我们大脑的左半球负责识别词汇信息的脑细胞经常会超负荷工作，而大脑的右半球负责颜色和形态的脑细胞却无所事事!采用传统的记笔记方法，会大大浪费掉大脑这个“超级计算机”的潜能!思维导图是一种打破了传统方式的全新的记笔记方法。当我们采用思维导图来记学习笔记时，由于采用了各种色彩和图象的方法，我们的记忆效率会显著提高;由于采用了“关键词”方法，我们就会经常思考所学内容的关键点;由于采用了曲线和无限分支的方式，我们能够很容易地了解所学各项内容之间的逻辑关系。4、激发学员创造力很多企业都把“创新”作为企业文化的重要内容。有很多方法能够支持和促进受训学员进行各种创新活动，而思维导图正是其中的一种非常有效的重要方法。当我们为了“激发创造力”而使用思维导图时，应当将所有与创新主题相关的联想都画出来(包括看上去“可能”或“不可能”、“合理”或“不合理”的所有想法)，但是先不要做对与错的判断。然后，再静下心来仔细思考或讨论每一个想法的可行性，并将相似的想法进行分类合并后，去掉绝对不可行的方法，再重新画出各种可行方法的思维导图。这时，很可能又有新的想法产生，而思维导图的延伸空间可以不受限制地随时扩展。(参考书籍：《大脑先生：发掘你创造天赋的10种方法》，外语教学与研究出版社，2005年4月出版)5、小组讨论的最佳工具在企业培训过程中，经常会用到头脑风暴法、案例教学法、行动学习法等等，这些方法都会进行小组讨论活动。当学员们采用小组讨论的方式学习时，他们需要共同来思考问题。这时，思维导图是对讨论过程进行记录及过程管理，并进行成果总结的最佳工具。在学员们进行小组讨论的过程中，可以由小组成员来共同绘制思维导图。学员们可以一起在一张大白纸上一边讨论一边来画，也可以先让每个成员各自画出自己的小思维导图，最后再汇总成一张大的思维导图。在整个过