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怎么快速提高孩子的学习成绩一是要树立信心。要想使孩子的成绩得到迅速提高,也不是完全没有可能。我觉得首先要帮助孩子树立信心,让她从“要我学”转变为“我要学”。效果就会大不一样。如,我的孩子今年暑假,英语才开始培优,一上课,自然就与其他常年培优的同学存在较大差距。因此,就有厌学情绪。我察觉到后,立即采取应急措施。询问当天老师授课情况和布置的家庭作业,对症下药。辅导其完成全部作业,耐心地督促孩子全部背熟老师布置的听写任务。第二天,孩子培优回来说,老师说她的作业全部做对了,并且自己听写也得了100分。其实,这些听写根本就不是很难,关键是要肯吃苦。英语作业的确有很大难度。我听到喜讯后,马上对她大肆表扬“你本来就很优秀,只不过是培优晚了点,再象这样坚持下去,一定会在班上拿第一名的”。孩子听了,自信地笑了,说“好,不和你多说了,时间宝贵,我马上去背老师今天布置的听写任务和语法”。从这以后,孩子学习英语的积极性倍增,成绩直线上升,不用我操心了。但书面作业还是有一定的困难,我每天辅导其完成。我曾经亲身体会到孩子培优的效果,数学课堂上,有几个男孩子干脆就在下面看漫画,或相互递小纸条玩。有个小姑娘一脸茫然,我悄声问她“听得懂吗”,她摇摇头。你说,如此下去,恐怕这个小姑娘也坚持不了多久。因为,长期如此下去,没有家长的鼓励支持和耐心辅导,她的信心会被逐步摧毁,从而认为自己根本就不适合读书,进而发展为厌学、逃避。二是要磨练意志。学习的过程肯定不会是一帆风顺的,因此,需要加强对孩子的磨练。象我的姑娘,在数学方面也不是很擅长。其实,这是女孩子的通病,不擅长文科。我首先“不在孩子面前说女孩子数学不行”,并通过让其演算简单的数学题目树立其自信心。然后,用“恩威并举”的办法磨练她的意志。如,有天晚上,她老是粗心大意,字迹潦草,不认真写计算步骤,连简单的题目都做错了。我就大声地吼她,她立刻泪流满面。虽然心疼,但没有办法,“玉不琢不成器”。不象这样,她永远不会养成好的学习习惯,数学就永远得不到提高。因为数学计算是一环套一环的,需要非常严谨,“一步算错,满盘皆输”。等孩子哭过承认错误后,为缓和气氛,我急中生智,给孩子讲了一个徒弟学剃头的故事,一下子把孩子逗笑了。故事的大意是“一个徒弟学习剃头,首先在西瓜上练习;这个徒弟很率性,剃完头后,总喜欢随手把剃刀往西瓜上一插。有一次被师傅看见了,批评他说这样不行,你将来剃的是人头,这么一插,不把人搞死了。徒弟认为很对,但他的确很粗心,看见师傅来了,就想起来了,不往西瓜上插刀。师傅不在旁边,就还是随手一插。后来,这个徒弟要出师了。师傅说,你给我剃个头,看剃得么样。记住啊,刀不要瞎插啊。徒弟说,我怎么会瞎插呢,那不把您搞死了。一开始,徒弟非常小心谨慎。最后,剃完了头,师傅赞道,好啊,真不错,不愧为我的得意门生。徒弟一激动,什么都忘了,习惯就来了,把师傅的光头当成了平时练习的西瓜,随手一刀就插在师傅光澄瓦亮的头上,,师傅当场毙命”。由于我的语调和动作很夸张,孩子一下被逗笑了。我马上“趁热打铁”,鼓励她说“其实你非常聪明,对数学也非常擅长,就是不细心、不认真,学习习惯不好。如果总象这个徒弟一样粗心,习惯成自然,在考试时,会做的题目都做错,那成绩考得差就太冤枉了,是不是”。孩子一下就接受了,马上化悲痛为动力。经过磨练,我孩子的数学学习习惯向好的方向明显转变,基础的题目基本不会做错,确保了成绩的稳步上升。三是要把握方向。作为家长,一定要帮助孩子把握好方向。坚持“缺什么,补什么”和“放长补短”的原则,即,要认真分析,在语文、数学、英语中,孩子哪一门相对最薄弱,必须立即想办法解决,集中优势时间和精力,使其在短时间内获得提高,使孩子的自信心和热情得到增强。取得好的效果后,再又及时调整,使各科均衡发展。象我的孩子,语文一直还可以,作文被老师当范文在班上朗读,阅读稍微差一点,我就不怎么下力气去辅导。英语也步入了正轨,按部就班的进行就行了。数学是弱项,就想尽一切办法来提高数学,但不能使孩子厌烦,中间穿插督促孩子背诵英语单词,以调节她的情绪和学习热情。同时,奉劝有些家长要正确分析自己的孩子,“条条大路通罗马”,读书不是“华山一条道”,找出孩子的优势,比如,体育、绘画、音乐、写作等,“扬长避短”,也可谓明智之举。四是要坚持不懈。“冰冻三尺,非一日之寒”,孩子短时间成绩得到提高是令人欣喜的,但必须作好打持久战的准备。特别是在学习过程中,会不断出现难题,不断会出现厌学情绪。包括我自己这样充满学习和奋斗热情的成年人,有时遇到困难都想打“退堂鼓”,更何况一个乳臭未干的小孩呢。因此,需要家长有充分的耐心、周密的安排、缜密的调控,才能使孩子不断进步,进入良性轨道,并会自我调整总结,从而向火箭升空,由助推转为“惯性运动”了。提高孩子的学习成绩的方法第一,要抓住根本。我总是