小学语文的学习方法和重点.docx

小学语文的学习方法和重点打好基础，培养习惯一二年级语文学习，主要是以拼音字词句子为主，偏重基础知识的掌握。只要孩子做好老师布置的作业，全面掌握课本知识，差不多就等于学会了。因此，在这个阶段，主要是养成孩子良好的学习习惯。●提前预习提前预习可以做到心中有数，以便更好地听懂老师讲课，提高听课和做练习的效率。●课后复习做到及时复习，可以有效消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。●认真书写字迹工整可以提高卷面分，家长不仅要求孩子写字工整，还要帮助孩子养成正确的写字习惯。●大声朗读朗读对培养孩子的理解能力以及语感都非常有好处，家长要鼓励孩子大声朗读课文，能带有感情朗读得更好。●写日记让孩子爱上写日记，不要照抄书本中的一些套话，而是写一些孩子对事物的所思、所想、所感的话，字数不必限制，主要是让孩子坚持。●课外阅读一个爱阅读的孩子，就是潜在的优等生，因此家长一定要注重培养孩子的阅读兴趣，挑选适合孩子读的书籍，和孩子一起阅读，让孩子爱上阅读。●独立学习让孩子独立学习，并不是家长撒手不管，而是要给孩子营造良好的学习环境，不要轻易打扰孩子。小学一二年级，不要太看重孩子的成绩，只要孩子的学习习惯养好了，随着时间的发展，孩子学习语文会越来越轻松自信。2三四年级指导学习，扩大阅读三四年级是个转折时期，是一个由低段向高段过渡的中段时期。而语文学习内容由词句向篇章过渡，学习方法不当很有可能会降低孩子学习的积极性。●三四年级孩子学习语文的特点第一、孩子具有独立识字写字的能力，能够独立完成作业;第二、进入了大量积累词汇的时期，词汇将是孩子写好作文的根基材料;第三、进入了深度理解文本的瓶颈期，理解能力比较弱;第四、孩子的记忆力、背诵能力增强。●三四年级就该这样狠抓语文学习第一、注重学习方法的指导我们都知道，孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是十分重要的。进入三四年级后，学习方法的指导更是重中之重。只有让孩子掌握了学习方法，孩子才能真正具备学习能力。因此在孩子学习过程中，家长要起到监督作用，及时纠正孩子不好的学习方法，指导孩子正确学习。第二、背诵经典名句小学三四年级，语文这门学科教学的重难点和考试的得分都在于古诗词和经典名句。家长一定要督促孩子背诵，特别是课文要求背诵的段落，一定要背诵得非常熟练。而且，背诵一定要有多样性，背诵古诗词、文言文、诗歌、散文美句等等。第三、坚持课外阅读到了三四年级，语文的学习难度逐步提高，就难最简单的基础知识和阅读理解来讲，无论是数量还是复杂程度，都有了显著的提升。如果还是单纯依靠孩子在课堂上的学习，根本就行不通。孩子的阅读能力差，就看不懂题目，应付不了考试。三四年级孩子要想提高语文成绩，那么就要多进行课外阅读，通过阅读发展全面的学习能力和思维能力。小学三四年级，这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科，家长一定要引起重视。3五六年级全面掌握，提高效率五六年级是孩子们在学习道路上遇到的第一个“飞跃”契机，是小学阶段大展拳脚的冲刺时期。针对五六年级语文学习的特点，我们可以有规划、有步骤地进行科学地学习和冲刺。●五六年级孩子学习语文的特点第一、孩子意识到语文学习的重要性，开始全面吸收语文知识;第二、孩子学习语文的习惯和方法已经基本固定下来，自觉性也大幅度提高;第三、孩子的自主意识逐渐强烈，不太喜欢家长的干涉。●五六年级语文学习指南第一、夯实基础语文学习是循序渐进的，打好基础是关键，在五六年级更要进一步打好基础。孩子在学习基础知识内容时，由于内容较多，学习新课后，一定要花时间去定时定量地复习，温故才能知新。第二、阅读和作文提升小学高年级，阅读和作文一直都是孩子的“痛点”。这时候，一定要狠抓孩子的阅读能力和写作能力。建议孩子每天都要进行课外阅读，写一写读书笔记，另外每周做一到两次的作文训练。第三、提高学习效率进一步强化学习方法，减少时间的浪费。还要给孩子营造良好的学习环境，不要干扰孩子，进一步加强孩子专注力的培养。只有学习效率提高了，语文学习才更加有成效。第四、鼓励与支持孩子这个阶段的孩子，家长不应该再把他们当不懂事的小孩看待了。作为家长，要转变角色，学会和孩子交流沟通，适当地鼓励与支持孩子，提高孩子的自信心。孩子拥有自信心，才能积极主动学习，遇到难题学会自己解决。语文是一门非常重要的学科，一定要重视语文的学习。语文学好了，其他科目还怕吗?