【全国重点校】河北省蠡县中学20172018学年高二3月月考生物试题Word版含答案.doc

蠡县中学高二生物3月份检试卷一、单项选择题（35题，每题2分，共70分）1.下列关于人体内环境的叙述,正确的是（）A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质、呼吸酶等C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差不大D.血浆的成分稳定时,机体达到稳态2.人在静脉注射时所用生理盐水的浓度必须是0.9%,其原因是（）A.使体内增加水分B.维持内环境渗透压的稳定C.使体内增加无机盐D.使体内营养物质保持稳定3.下图表示人体内部分体液的关系。下列有关叙述错误的是（）A.甲为细胞内液,甲中O2浓度低于丙B.乙和丙中的蛋白质含量相差较大C.丙为血浆,其中含有血红蛋白和血浆蛋白D.丁为淋巴,其中含有淋巴细胞4.以下依据神经细胞功能做出的判断,不正确的是（）A.膝跳反射弧中传出神经元的轴突较长B.膝跳反射只需要传入神经元与传出神经元C.突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多5.当一个人突然遇见很危险的情况时,血液中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于（）A.神经调节B.体液调节C.神经-体液调节D.激素调节6、右图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是（）A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化B.两种海水中神经纤维的静息电位相同C.低Na+海水中神经纤维静息时，膜内Na+浓度高于膜外D.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内7.兴奋在神经元之间传递的过程中,不会出现的是（）A.与递质结合后,受体分解B.膜与膜的融合C.ATP发生水解,释放能量D.膜电位的变化8.下图是胰岛素调节血糖含量的模型。相关叙述错误的是（）A.图中甲表示的是胰岛B细胞B.胰岛素作用的结果能影响胰岛素的分泌C.当胰岛素分泌过多时,可抑制垂体和下丘脑的活动D.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖9.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,不正确的是（）A.递质和激素发挥作用后，前者失去活性，后者不失活B.都是由活细胞产生的能与特异受体结合的活性物质C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经体液运输发挥作用D.内分泌腺分泌的激素可通过体液运输作用于靶细胞10.下表是缺碘与不缺碘的两类人群中,血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况。则下表中A与B的含义分别是（）分泌腺体激素名称不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量补碘前补碘后甲状腺甲状腺激素正常降低正常垂体A正常B正常A.生长激素,降低B.促甲状腺激素,降低C.促甲状腺激素,升高D.促甲状腺激素释放激素,降低11.下列关于激素的叙述,正确的是（）①激素只运输给相应的靶细胞、靶器官②激素是有机分子③激素直接参与细胞内的多种生命活动④激素是信息分子A.①②B.①③C.②④D.③④12.下列关于神经调节和体液调节的叙述,不正确的是（）A.体内大多数内分泌腺受神经系统的控制B.神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程C.寒冷刺激使骨骼肌战栗属于神经调节D.寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高属于体液调节13.关于T细胞的叙述,错误的是（）A.血液中存在T细胞B.T细胞在胸腺中成熟C.HIV感染人体可使T细胞数量下降D.在抗原的刺激下效应T细胞产生抗体发挥免疫作用14.下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程,甲~丁表示不同细胞,1-6表示免疫过程。下列说法错误的是（）A.图中乙为B细胞,丁为记忆细胞B.丙为浆细胞,可发生转录和翻译过程C.经7→6过程后,丙产生的抗体多、速度快D.图中只有抗体是免疫活性物质15.用燕麦胚芽鞘进行如下图所示的实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(→表示单侧光)（）①②⑤①②③⑤①③④⑤②⑤16.用矮壮素可以培育出矮化的水仙,与矮壮素的作用效果相反的植物激素是（）A.乙烯利B.赤霉素C.2,4-DD.生长激素17.某些植物通过下图所示关系调节各种激素的合成,使其冬天休眠、夏天生长。下列关于这些植物的叙述正确的是（）A.10℃有利于过程①③⑤⑥,30℃有利于过程①②③④B.冬天休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加C.夏季能促进过程⑤⑥,冬季能促进过程②④D.由图可知,植物的休眠和生长都分别只由一种激素调节完成18、20世纪80年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。现有一种植物幼苗，为了探究该幼苗向光生长的原因，将其直立生长的胚芽尖端切下，放到琼脂块上并用单侧光照射，如图。下列结果及判断正确的是()①当a、b两侧生长素含量基本相等时，能够确定该幼苗向光生长的原因②当a、b两侧生长素含量基本相等时，不能确定该幼苗向光生长的原因③当a侧生长素含量比b侧高时，能够确定该幼苗向光生长的