中班健康领域活动方案参考案例5篇.docx

中班健康领域活动方案参考案例5篇活动目标：1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备：幻灯片等活动过程：一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1)出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼(小熊维尼)2)引导幼儿与小熊维尼打招呼3)师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?幼：维尼受伤了。师：维尼哪里受伤了?，提问让幼儿发散思维，尝试着幼：可能被人欺负了，师：有可能的。幼：可能摔跤了：(师转向维尼;你摔跤了吗，)被妈妈爸爸批评了(我也这样想)4)我们来听听到底发生了什么事?二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。1、听故事，理解故事内容1)师：它怎么会受伤的?2)师：你们受伤过的?能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的?(请幼儿详细描述自己受伤的过程)师：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。3)教师总结：(对着维尼说：)你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。2、出示幻灯片，幼儿仔细观察师：看，这是唐老师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们千万要小心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的。师：门的后面，我们要小心，不然会维尼一样受伤的。热水瓶小朋友不能碰，如果热水烫在身上，可疼了。师：刚才，小朋友在我家里发现那么多要特别注意，不能随便乱碰的东西，(总结小朋友说过的几处危险的地方)小朋友，你们在自己的家里一定要小心，不要变成邦迪小朋友，好吗。那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特别小心的?比如;马路上，幼儿园等，公园里活动延伸布置情景，引导幼儿判断正确与否师：图片上的这几个小朋友做的对不对?教师总结：今天我们和维尼一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，危险的事情能做吗，我们要做一个健康安全的好宝宝。中班健康领域活动方案2活动设计背景每天在对幼儿进行知识技能学习的同时，我发现幼儿有很多不容易察觉，却很不好的一些坏习惯，这些坏习惯天长日久就会习以为常，不容易改变，因此我设计了这节课，意在让幼儿认识到哪些行为是好的，是值得提倡的和学习的，哪些行为是不好的，不值得学习，应该改正的。活动目标1让幼儿知道哪些行为是好的，应该坚持，哪些行为是错的，应该改正。2让幼儿尝试用完整话来回答问题，培养幼儿的语言表达能力。3在游戏中，培养幼儿的团队精神，和体验成功的快乐教学重点、难点教学重点：让幼儿知道哪些行为习惯是不好的，要改正，哪些行为习惯是好的，应该坚持。教学难点：让幼儿用完整话来回答问题。活动准备大的骰子红旗蓝旗各若干个大的跳棋一个教学用挂图若干好习惯坏习惯字条若干录音活动过程一、故事不讲卫生的小猪情景导入1、教师一边讲解故事，一边逐幅图的出示挂图。2、幼儿看图听教师讲解。二基本环节1、幼儿看图用完整话回答教师问题。2、教师板演对应每幅图，贴出相应的字条：例如：坏习惯：不按时起床饭前便后不起手吃水果不洗不洗澡不换衣服肚子里有蛔虫3、问幼儿我们应该学习这个小猪的这些坏习惯吗?4、鼓励幼儿说出相应的好习惯，用完整话说出应该怎样做?例如：好习惯：按时起床饭前便后要洗手果蔬要洗干净勤洗澡勤换衣服肚子里没有蛔虫5、小猪知道自己错了，也知道以后应该怎么做，他编了一个好听的《数字歌》送给幼儿，放录音，小朋友们听，然后有节奏的两人一伙拍手说：“数字歌”。例如：你拍一我拍一，清洁卫生要牢记。你拍二我拍二，洗手洗脸要勤快。你拍三我拍三，刷牙洗脚在睡前。你拍四我拍四，天天早睡又早起。你拍五我拍五，自己收拾好床铺。你拍六我拍六，保护鼻子不乱抠。你拍七我拍七，衣服袜子自己洗。你拍八我拍八，清洁卫生靠大家。你拍九我拍九，饭前便后要洗手。你拍十我拍十，清洁卫生是大事。6、延伸：在我们的幼儿园，或家里还有哪些小朋友认为是不好的行为呢，我们应该怎么样做呢?7、幼儿踊跃回答，提倡说完整话。例如：坏习惯：个别幼儿上下楼梯打闹，有的幼儿浪费水，有的幼儿骂人，有的幼儿吃零食，有的幼儿午睡说笑打闹……等等。好习惯：应该上下楼梯安静，不浪费水，不打人不骂人，不吃零食，不挑食，安静睡午觉……等等。8、游戏——《好习惯跳跳跳，坏习惯退退退》游戏规则：地上放一个大的跳棋，教师自制的，上边有一些图片，有的图片是好习惯，上边有提示，好的习惯向前走，不好的图片就后退。将幼儿按人数分成红，蓝两队，每对每次选出一名幼儿掷骰子，然后找到相应的图片，在分析是好习惯还是坏习惯，比比哪队最先到达终点。三、结束部分，拓展延伸：请小朋友们回到家里以后找一找，看看家里有哪些是不好的习惯，哪些