《Toys》教案及反思.docx

《Toys》教案及反思《Toys》教案：教材分析：本单元是本册教材的第1单元，学习有关玩具的单词和句子。教学目标：知识与能力1.单词toytrucktoyjeeptoydiggerrobotbuildingblocks2.句子Lookatmyrobot.3.锻炼学生听、说、读单词和句子的基本能力。过程与方法1.教师通过领读单词和句子，指导学生学习发音，并识记单词和句子。2.结合卡片、录音机等媒体，通过开展游戏等活动，培养学生的学习兴趣。3.鼓励优秀生帮助后进生，发挥其优势，带动后进生共同进步。情感态度与价值观1.培养学生的学习兴趣。2.提高学生的英语应用能力。教学重点：单词、词组、句子的识记，使学生能够较好地掌握所学知识，并能够进行简单对话。教学难点：识记单词、词组、句子，并能进行实际对话。教具准备：卡片，录音机教学过程：Step1:Greetings.Goodmorning,everyone.Step2:1、Toshowoutthecardsofthewords,toleadthestudentstoreadandpractice.2、TotranslatethewordsandphrasesintoChineseforthestudents.Thenleadthestudentstoreadandpracticethewordsandphrases.Goodmorning,teacher.Toreadandpracticethenewwords.Toreadandpracticethenewwords.3、Toleadthestudentstoplaygames.Toasktwostudentstogotothefront,onetakesacard,anotherguesseswhatisinthepicture.Step4:Toshowoutasentenceontheblackboard,andleadthestudentstoreadandpracticethesentences.Step5:Toleadthestudentstolistentothetape.Thenaskthestudentstoreadandpracticethewordsandsentences.Step6:Toleadthestudentstolistentothetapeandlearntosingthesong.Step7:Toleadthestudentstodosomeexercises.Toplaygames.Toreadandpracticethesentence.Tolinstentothetapeandreadandpracticethewordsandsentenceagain.Tolistentothetapeandsingthesong.Tolistentothetapeanddosomeexercises.课堂小结1.Toleadthestudentstoreadthewordsandphrasesagain.2.Toleadthestudentstoreadthestudentsagain.《Toys》教学反思：本节课的主题是Toys。新授单词：plane;train;car;bus;boat;等词汇，并要求学生运用这些词汇来进行简单的对话，整节课贯彻了英语教学提倡的交际性原则，这节课主要是低段的故事教学。很好的调动了学生学习的积极性和能动性。1师生间关系和谐友好是前提问题，在一定友好的关系上，师生间能在WarmingUp时配合的默契，课前师生的口语对话让师生之间很快的进入了课堂气氛，即能复习了学过的单词和句型，又能引起学生的注意力，从而能激发学生大胆说、大胆提问的兴趣，好为后面的对话做好铺垫。2本节课的教学重难点是学习有关5种玩具的单词，通过各种情景操练，熟练掌握关于5种玩具的单词和有关他们的句型，在一定基础上能熟练运用单词和句型做简单的对话。其内容贴近学生的生活实际，能让他们从实际生活出发加强记忆和运用，更有利于学生在比较接近实际的情景中进行听、说、读的训练，从而培养他们运用英语进行交际的能力。3这堂课通过教学过程的展开，教学目标和教学重难点本体现，基础性教学目标完全实现，情感目标也已经体现在教学中。教学气氛分融洽，课堂纪律井然有序，学生积极参与到活动中去，充分体现了“快乐教学”的宗旨。4学生在轻松的学习环境中学习英语，在学习过程中既体会到学习的快乐又锻炼了各方面的能力;但可以扩大课程资源，尝试把单元间内容整合再进行教授，教学过程中也要注意教师充当的角色，要引导学生积极参与活动，以完成某一任务为目的来进行教学。要给学生自己类化知识的空间。5课堂上注重对学生及时正确的评价。在教学中，我注重评价的及时性和多样化，