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2024年河南九省联考理科综合生物试题及答案图片版高三生物复习窍门一、系统复习重在理解1.处理好专题训练与阅读教材落实基础的关系当前高三各学科已进入二轮复习，复习中存在着一种偏向，着重专题训练，忽视阅读教材，这样没有打牢基础，能力也得不到应有的发展。以知识为载体，考查考生的能力，处理好试题中能力和知识的关系，是试题质量高的一个标准;同时，在复习过程中处理好巩固一轮成果，落实基础知识与专题训练提高能力的关系，复习迎考的首要任务就是要掌握学科的基础知识，充分利用好课本。2.专题复习构建网络复习过程中，要学会概括知识要点，弄清各知识要点的来龙去脉。建立良好的知识结构，是提高学习能力的根本。结构化、网络化，才能在解决问题时迅速地、有效地提取知识，当一条路走不通的情况下，能根据网络结构找到其他的途径，尤其对高考试题覆盖面较广的主干知识如新陈代谢、遗传变异、生物与环境几章应重点复习。二、提高专题训练的质和量1.精选精练注重变式题目必须做，但绝不是做得越多越好，要避免陷入到题海中去。要围绕《考试说明》的能力要求，选择有助于提高能力的习题进行训练，促使能力的提高。在训练过程中，要善于对题目的条件和要求进行变换，这样不仅可以培养自己的问题意识，而且可以培养自己思维的灵活和变通，做到举一反三，触类旁通。2.记录错题吃透经典可以说错题是复习过程中的精华部分，因而建立错题集，认真分析错因非常必要。一道试题答错，原因是错综复杂的。可能是知识记忆不牢，可能是读题、审题不仔细，忽略了关键字、句，误解了题意;还可能是由于表达不准确、计算失误等原因。不少学生在应得分与实得分之间存在较大距离，还因为考试过程中的心理焦虑、解题时粗枝大叶等不良习惯的非智力因素。总之，记录错题，回顾错题，可以帮助自己总结经验，让自己领悟出究竟在哪个环节上出了问题，进而有针对地巩固强化。研究近十年全国各地高考试卷，吃透高考经典题，对高考经典题要做到慢学制胜，舍得花时间和精力，务求吃透，使同类问题规律化，零散知识网络化，解题思路清晰化。对高考和评分标准更要细心加以揣摩、分析，一定要寻找出自己的与它的差距。这样做有助于知识间的迁移与灵活运用，有助于能力的全面提升，特别是表达能力的提高。3.注意解题思路的归纳对于同一试题，可以有不同的思路，达到殊途同归。在解题时，当你通过一种方法找到正确后可以再思考一下，是否还有别的思路?如果有，是否更为简捷?平时复习解题时，充分考虑各种解题的途径，对提高自己思维的敏捷、广阔是很有帮助的，能使自己在解决问题时，一条路走不通迅速找到其他的解决办法。三、突出实验关注现实突出对实验能力的考查，联系实际，关注现实，是高考生物试题的一大特点。这就要求我们复习时必须突出对实验的复习，通过复习实验提高自己的实验能力;要注意理论联系实际，注重与生物科学相关的生产、生活实际以及生物科技发展的热点。以现实问题立意，是高考命题的一个特点。目前，许多同学对于生产和生活相对陌生，特别是有些城市的同学，对农业生产一无所知。平时要养成关注现实、关注生活的习惯，关注人体健康，许多问题可以在生活中找到。高考生物复习方法生物学科总体来说学习方法就是三字诀：读、记、练。精读教材，理解核心概念和基本生理过程;识记常考的知识点和核心概念填空以及答题术语;对相应的知识点进行适当练习。笔记和错题整理要做到及时、分类、回顾。当天讲的要尽量当天整理，时间长了会遗忘。对于记下来的知识点要进行分类梳理，按照自己的逻辑设置合理的顺序。整理笔记和错题的作用是为了帮助咱们复习，所以一定要及时回顾复习。在记忆实验步骤的时候要想象你自己在做这个实验，要有代入感，这样才能更容易记住。如果学校有条件，亲手做一下实验效果会更好。