试题-全国-2012_2012届中考历史复习专题测试9.rar

1用心爱心专心2012届中考历史复习资料专题：中国古代史——-主题七中国古代的思想文化专家诠解考点趋势【考点趋势诠解】——把握规律有的放矢考点核心年份题型分值命题预测拓展建议1：知道孔子2：了解“百家争鸣”的主要史实3：知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变4：了解《史记》《资治通鉴》的作者。列举古代书法、绘画、雕塑等方面的主要成就。2009选择题4分孔子和诸子百家的基本思想及其历史背景；汉字的演变及特点；史学和艺儒学思想的发展历程；战国时期的“和谐”主张；识别简单的汉字字体；掌握主要的艺术成就。2010未考查2011选择题2分非选择题3分【知识网络看点】——夯实基础扎实备考考点1：知道孔子基础知识篇孔子及思想：名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。是我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人。（1）政治思想：孔子的思想主要是“仁”和“礼”两部分，“仁”就是要爱人，要广泛的理解和体贴别人。“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。提倡“为政以德”，主张以“德”教化人民，以“礼”之国。（2）教育思想：孔子开始创办私学，主张“有教无类”，广收门徒；鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见；采用因材施教的教学方法，孔子的教育思想对后世的教育影响很大。（3）典籍著作：《诗经》、《尚书》。孔子的言论被弟子整理成《论语》一书。认识启示篇1．孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，是中国古代文化的代表，被认为是世界历史文化名人之一；2．孔子提倡“仁”的思想，即“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，是和谐社会思想的雏形，对我们今天构建社会主义和谐社会有重大的借鉴和启发；3.孔子的教育理念和思想对我们今天的教育教学有很大的参考，如他的“温故而知新”、“知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师”、“学而不思则罔，思而不学则殆”、有教无类、因材施教等。细节提示篇《论语》并非孔子所著，是其弟子根据孔子言语整理而成。考点2：“百家争鸣”基础知识篇1.历史背景（1）春秋战国时期，生产力飞速发展，社会急剧变化。（2）许多思想家对社会各种问题发表各自的不同主张和见解，形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等不同的学派，史称“诸子百家”，各学派纷纷著书立说，阐明各自的思想和政治主张，出现了“百家争鸣”的学术繁荣局面。2.主要学派（1）儒家：创始人是春秋时期的孔子。他主张“仁”和“礼”。战国时期的孟子提出“民贵君轻”的思想，要求统治者轻徭薄赋，实行“仁政”；并提出“春秋无义战”，反对一切战争；还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用（具有今天的环境保护思想和“可持续发展”的思想）。著有《孟子》。（2）墨家：创始人是战国时期的墨子。他主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”，希望人们互助互爱，反对侵略战争，支持正义战争。著有《墨子》。（3）道家：创始人是春秋时期的老子。他认为一切事物都有其对立面，且相互转化。著有《老子》。战国时期的庄子继承老子的思想，主张“道法自然”，认为大自然是一个整体，不能加以分割和破坏，人应该与自然和谐发展，提倡顺其自然无为而治。著有《庄子》。（4）法家：代表人物是战国时期的韩非子。他主张改革，反对儒家的仁政，提倡法治。认为历史是进步的，后代总要胜过千代，提出建立君主专制中央集权的封建国家（秦始皇建立中央集权的思想来源）。著有《韩非子》。（5）兵家：创始人是春秋时期的孙武，著有《孙子兵法》，是世界上最早的兵书，提出“知彼知己，百战不殆”。战国时期的孙膑继承并发展了军事思想，反对空谈人意，提出“战胜而强力，故天下服夷”，著有《孙膑兵法》。3.影响：诸子百家互相争论、互相批判又互相影响，取长补短，营造了民主、自由的学术研究氛围，，是我国思想界空前活跃时期，有力的促进了思想文化的发展。符合时代潮流的思想日益为统治者所接受。认识启示篇儒家学说的产生与发展：春秋时期，孔子提出“仁”和“礼”，创立了儒家思想；战国时期，孟子提出了“仁政”和“民贵君轻”，发展了儒家思想；汉朝时期，汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒学的正统地位；新文化运动时期，陈独秀提倡“民主”与“科学”，猛烈抨击儒家思想。细节提示篇百家争鸣发生的时期在战国时期而非春秋时期。考点3：甲骨文、金文、小篆等汉字字体的演变基础知识篇1.汉字的演变（1）甲骨文：商朝人可在龟甲和兽骨上的文字，今天的汉字与它一脉相承，商朝是我国有文字可考的历史的开始。（2）金文（钟鼎文）：商周时期，铸刻在青铜器上的文字。(3)小篆：秦统一后，以小篆为全国统一的文字。（4）隶书：隶书产生于秦代，盛行于汉代。（5）草书：草书是秦隶的草化、连笔而成。章草中还保留隶书的波磔，以杜牧《急就章》为代表。今草将隶书的偏旁结构、象形性消失，由于