甘肃省嘉峪关一中2015-2016学年高一上学期期末物理试卷 Word版含解析.doc

2015-2016学年甘肃省嘉峪关一中高一（上）期末物理试卷一.不定项选择题（本大题共12小题；每小题4分，共48分）1．下列单位中，哪组单位都是国际单位制中的基本单位()A．千克、秒、牛顿B．千克、米、秒C．克、千米、秒D．牛顿、克、米2．行驶的汽车在刹车后能静止，这是因为()A．汽车的惯性消失了B．汽车的惯性小于汽车的阻力C．阻力的作用改变了汽车的运动状态D．汽车在刹车过程中受到平衡力的作用而静止3．下列几组共点力，分别作用在同一个物体上，有可能使物体做匀速直线运动的是()A．4N、5N、7NB．3N、4N、8NC．2N、9N、5ND．5N、7N、1N4．如图所示，对静止于水平地面上的重为G的木块，施加一竖直向上的逐渐增大的力F，若F总小于G，下列说法正确的是()A．木块对地面的压力随F增大而增大B．木块对地面的压力随F增大而减小C．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对平衡力D．木块对地面的压力就是木块的重力5．某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若F4的方向沿逆时针方向转过90°角，但其大小保持不变，其余三个力的大小和方向均保持不变，此时物体受到的合力的大小为()A．0B．F4C．F4D．2F46．如图所示，用力F把物体压在竖直墙上，此时重力为G的物体沿墙璧匀速下滑，若物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力的大小为()A．μFB．GC．μF+GD．μG7．游乐园中，游客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会超重与失重的感觉．下列描述正确的是()A．当升降机加速上升时，游客是处在失重状态B．当升降机减速下降时，游客是处在超重状态C．当升降机减速上升时，游客是处在失重状态D．当升降机加速下降时，游客是处在超重状态8．如图所示，重为100N的物体在水平向左的力F=20N作用下，以初速度v0沿水平面向右滑行．已知物体与水平面的动摩擦因数为0.2，则此时物体所受的合力为()A．0B．40N，水平向左C．20N，水平向右D．20N，水平向左9．一物体在几个力的共同作用下处于静止状态．现使其中向东的一个力F的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值（方向不变），则()A．物体始终向西运动B．物体先向西运动后向东运动C．物体的加速度先增大后减小D．物体的速度先增大后减小10．如图所示，重物的质量为m，轻细线AO和BO的A、B端是固定的，平衡时AO是水平的，BO与水平面的夹角为θ．则AO的拉力TA和BO的拉力TB的大小是()A．TA=mgcosθB．TA=C．TB=mgsinθD．TB=11．如图所示，物体静止于倾斜放置的木板上，当倾角θ由很小缓慢增大到90°的过程中，木版对物体的支持力FN和摩擦力f的变化情况是()A．FN、f都增大B．FN、f都减少C．FN增大，f减小D．FN减小，f先增大后减小12．在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据．刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14m，设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7，取g=10m/s2，汽车刹车前的速度为()A．7m/sB．10m/sC．14m/sD．20m/s二.填空题（本大题共13，14小题，共16分）13．某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中__________是F1、F2合力的理论值，__________是合力的实验值，需要进行比较的是__________，通过本实验，可以得出结论：在误差允许的范围__________是正确的．14．在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．（1）当M与m的大小关系满足__________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．（2）图2是甲同学根据测量数据画出的a﹣F图象，该图象表明实验操作中存在的问题是__________．（3）乙、丙同学用同一装置实验，各自得到的a﹣F图线如图3所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量__________取值不同．并比较其大小__________．三.计算题（本大题是15至18小题，共36分）15．两个共点力合成，两个分力的夹角由0逐渐增大的过程中，合力F最大10N．最小2N，问：（1）两个分力的大小各是多少？（2）两个分力垂直时，合力的大小是多少？16．如图所示，悬挂在天花板下重60N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了竖直方向θ=30°角，求风对小球的作用力和绳子的拉力．17．质量为2kg的物体在水平力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v﹣t图象如图所示．g取10m/s2