-第二单元-课题1-空气课件2-人教版(共22张PPT).ppt
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我们周围的空气1)红磷量不足2)装置气密性不好3)瓶内温度没有冷却到室温练一练2、空气的组成纯净物:纯净物和混合物的比较练习:判断下列物质是混合物还是纯净物?练习:判断下列物质是混合物还是纯净物?1、氧气的用途:2、氮气的性质和用途3、稀有气体的性质和用途三、保护空气温室效应高硫煤酸雨对建筑物的腐蚀酸雨对森林的破坏1979空气的污染及其防止2、空气污染的危害:3、防治措施:课堂练习PM2.5
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第二单元课题1 空气 课件(共33张PPT).pptx
我们周围的空气我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也没有生机勃勃的地球。资料:空气是无色无味的气体,所以人们对空气的认识比较晚,17世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质,18世纪才认识到空气的复杂性.一、空气是由什么组成的拉瓦锡(1743—1794)实验方法:曲颈甑(盛空气)中加热汞。实验原理:汞+氧气→氧化汞氧化汞→汞+氧气实验现象:①银白色的液态汞变成红色粉末(氧化汞)。②容器内里空气体积减少约1/5(氧气);剩余气体约4/5(氮气)。实验结论:空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占
人教版九级第二单元课题1《空气》课件(2课时)(共27张PPT).ppt
初中化学人教版九年级(上)第二单元我们周围的空气想一想:空气无色无味,不易觉察,你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗?历史:空气是由什么组成的拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中,氧气约占空气体积的1/5的结论。测定空气中氧气的含量实验步骤:你看到哪些现象?1.根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的性质?(主要是氮气,参照P29讨论问题)答:进入集气瓶内的水多于1/5。点燃红磷后,将红磷伸入到集气瓶中的速度缓慢会导致一部分空气受热逸出,使进水量增多。实验成功的关键是?能否用铁代替红磷?能
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