山西省晋商四校2016-2017学年高一上学期期末物理试卷 Word版含解析.doc

2016-2017学年山西省晋商四校高一（上）期末物理试卷一、选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分，1-10题只有一项符合题目要求，11-14题有多项符合题目要求）1．下列说法正确的是（）A．两个物体通过的路程相同，则他们通过的位移也一定相同B．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定减小C．速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大D．根据速度定义式v=，当△t→0时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法2．某时刻，物体甲受到的合力是10N，加速度为2m/s2，速度是10m/s；物体乙受到的合力是8N，加速度也是2m/s2，但速度是20m/s，则（）A．甲比乙的惯性大B．甲比乙的惯性小C．甲和乙的惯性一样大D．无法判定哪个物体惯性大3．火车的速度为8m/s，关闭发动机后前进70m时速度减为6m/s．若再经过50s，火车又前进的距离为（）A．50mB．90mC．120mD．160m4．做自由落体运动的物体，从开始下落的那一时刻起，它在第1秒内、第2秒内和第3秒内的平均速度之比是（）A．1：2：3B．1：4：9C．13：23：33D．1：3：55．一个长方体木块被力F压在倾斜的墙面上，如图所示，保持静止状态，则木块所受作用力的个数为（）A．5个B．4个C．3个D．多种可能6．如图所示，物体放在倾斜木板上，当木板倾角θ为30°和45°时，物体受到的摩擦力的大小恰好相同，则物体和木板间的动摩擦因数最接近（）A．0.5B．0.6C．0.7D．0.87．如图所示，轻绳OA的一端系在质量为m物体上，另一端系在一个套在粗糙水平横杆MN上的圆环上．现用水平力F拉绳上一点使物体从图中实线位置缓慢上升到图中虚线位置，但圆环仍保持在原来位置不动，则在这一过程中，拉力F、环与横杆的静摩力f和环对杆的压力N，它们的变化情况是（）A．F逐渐增大，f保持不变，N逐渐增大B．F逐渐增大，f逐渐增大，N保持不变C．F逐渐减小，f逐渐减小，N保持不变D．F逐渐减小，f逐渐增大，N逐渐减小8．若水平恒力F在t时间内使质量为m的物体在光滑水平面上由静止开始移动一段距离x，则2F的恒力在2t时间内，使质量为的物体在同一水平面上，由静止开始移动的距离为（）A．xB．4xC．10xD．16x9．如图所示，A，B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动，两球质量mA=2mB，两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间（）A．A球加速度为g，B球加速度为0B．A球加速度为g，B球加速度为gC．A球加速度为g，B球加速度为gD．A球加速度为g，B球加速度为010．如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，关于杆对球的作用力F，下列判断中正确的是（）A．小车静止时，F=mgcosθ，方向沿杆向上B．小车静止时，F=mgcosθ，方向垂直杆向上C．小车向左以加速度a运动时，F=D．小车向右以加速度a运动时，一定有F=11．物体甲的速度与时间图象和物体乙的位移与时间图象分别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A．甲在4s时间内有往返运动，它通过的总路程为6mB．甲在4s时间内做匀变速直线运动C．乙在t=2s时速度方向发生改变，与初速度方向相反D．乙在4s时间内通过的总位移大小为012．“蹦极”是一项刺激的体育运动．某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止悬吊着时的平衡位置，人在从P点下落到最低点c点的过程中（）A．在a点时人的速度最大B．在b点时人的速度最大C．在ab段绳的拉力小于人的重力，且ab阶段加速度越来越大D．在c点，人的速度为零，bc阶段做加速度增大的减速运动13．一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中，其v﹣t图象如图所示．下列说法正确的是（）A．前2s内该同学处于失重状态B．前2s内该同学的加速度大小是最后1s内的2倍C．最后1秒内该同学对地板的压力大于地板对他的支持力D．该同学在10s内的平均速度是1.7m/s14．如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为（）A．B．C．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为+μMgD．若桌面的摩擦因数为μ，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为二、实验题（本小题2题，每空3分，共15分）15．如图，把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是N．若用弹簧测力计测得物块P重10.40N，根据表中给出的动摩擦因数，可