教育技术能力培训作业5—模块六作业.doc

精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档精品文档表达交流——确立自信、学习反驳教学实施计划尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。教学单元实施前的准备成功秘诀：好市口＋个性经营众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。具体内容据统计，上海国民经济持续快速增长。03全年就实现国内生产总值（GDP）6250.81亿元，按可比价格计算，比上年增长11.8%。第三产业的增速受非典影响而有所减缓，全年实现增加值3027.11亿元，增长8%，增幅比上年下降2个百分点。单元课程名称4、宏观营销环境分析表达交流——确立自信、学习反驳（一）上海的经济环境对饰品消费的影响附件（二）：上课时间2012年3月11上课地点宣威市长征中学计算机教室学生人数55人教学环境学生每人一台电脑技术设备教师演示电脑一台投影仪一台学生电脑每人一台软件环境IE网页浏览器多媒体课件经典辩论赛视屏学生技能要求学生结合确立自信这个话题来讨论怎样反驳学会搜集资料，整理发言稿运用反驳的论点来驳倒对方的论点教学管理把学生分为2个小组,1组为正方，2组为反方，对本课学习进行自我评价与反思教学实施准备每个学习小组指定一个组长负责交流学习心得每个同学准备必要的学习工具，如笔记本，作业本等提前通知学生上课的时间检查音响是否效果好评价：请同学们完成活动评价表一、表二：表一（自评）：评价内容优秀良好一般推理、立论、驳论的初步认识学会搜集己方的论点资料学会反驳对方论点总结己方论点是否到位表二（小组评价）：评价内容优秀良好一般质疑问难的能力独立探究的能力发言的积极性和条理性小组合作学习的表现