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厚积薄发的作文素材积累、厚积薄发的作文素材积累大全在我们的学习时代，是不是很多人听到作文就头大？积累一些作文素材是很有必要的。那么问题来了，你知道哪些作文素材是真正有用的吗？以下是小编精心整理的厚积薄发的作文素材积累大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。厚积薄发的作文素材积累篇11、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚2、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子》3、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子》4、合抱之木，生于毫末;百丈之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——《老子》5、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。——鲁迅6、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。——哈萨克族谚语7、知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。——谷超豪8、任何业绩的质变都来自于量变的积累。9、成功不是将来才有的，而是从决定往做的那一刻起，延续积累而成。10、工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作厚积薄发的作文素材积累篇2“博观而约取，厚积而薄发”——苏轼此题，出自苏轼关于读书作文的名言：“博观而约取，厚积而薄发。”以笔者的理解，这里的“约取”，不单指少取，主要是指慎取、精取，而取其精华，去其糟粕。所谓“取”，就是对书中所言之事、所论之理、所抒之情的认可和接受。“取”不贵其多，而贵其精，应以“少少许胜多多许”。历观中外读书经验，如果说博览群书重要，那么慎取、精取则更重要。有些书，即使是佳作，也往往并非字字珠玑，句句真理，而是玉瑕共存，精粗混杂。因此，不能对其不加分析，兼收并蓄，必须认真思考，分清优劣，去粗取精，弃伪存真。越是博览，越须慎取精取。否则，不加分析，盲目滥取，那就“尽信书，不如无书”，轻则无益，重则有害了。知贵精，不贵多。真正有学识者，不是记住很多死知识的人，而是积累了知识精粹的人。古今学界有识之士，治学都很注重“博观而约取”。观而有选，取而有择，有的放矢，唯真是取。唐代韩愈，在《原道》中批评有些人读书作文，“择焉而不精，语焉而不详”。王安石提倡：读书要“深思而慎取”。清代精于读书之道的袁枚，在《随园诗话》中解释杜甫诗句“读书破万卷，下笔如有神”时说：“盖破其卷，取其神，非囫囵用其糟粕也……读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。”爱因斯坦在谈到读书时有段很精辟的话：“在阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，也就是抛掉使头脑负担过重并将自己诱离要点的一切。”无疑，这是基于切身体悟的真知灼见，发人深思，堪资借鉴。要做到博观精取，首先要能识精。这就要对所观之书熟读精思，反复玩味，慧眼识珠，知其精义。宋代朱熹的“剥皮、去肉、见髓”之法，颇有见地。他说：书之精华，“犹如数重物色包裹里许”，须要一重重剥开，“去其皮，见其肉;去其肉，见其骨;去其骨，见其髓。”明白了“皮、肉、骨、髓”之所在，方能心中有数，取其精髓。否则，盲目滥取，也就难得其精了。这里，笔者记起英国文学家柯尔律治的读书四喻。他说：有的人“像滤豆浆的布袋，豆浆都流了，留下的是豆渣”;有的人“好像是计时的沙漏，注进水，流出来，到头来一点疤痕也没留下”;有的人“像海绵什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不动，甚至还弄脏了些”;还有的人“像是宝石矿床的苦工，把矿渣甩在一边，只捡纯净宝石”。此喻形象贴切，给人启迪。有些人读书不懂“约取”之道，或如“布袋”，取粗去精;或如“沙漏”，不留痕迹;或如“海绵”，啥都吸收。如此阅读，效果可想而知。我们读书应当像宝石矿的苦工那样，辨明瑕玉，甩掉“矿渣”，只取宝石。博观：指大量的看书，多多阅读，了解事物;约取：指少量的慢慢的拿出来。厚积薄发的作文素材积累篇3鹏徒于南冥“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”斥鴳笑而不解。孰不知"风之积也不厚，则其覆大舟也无力”。一棵树只有经过百年积厚才能长成栋梁。唯有厚积，才能薄发。厚积，是砥砺自我的磨练。“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经过千锤万击的磨练，才会有越王剑出土后千年不减的风华；只有经过数载寒冬的磨练，才会有那“凌寒独自开”“暗香盈风雪"的腊梅。因为厚积，所以才有薄发时的绚目。厚积，是滋养理想的沃土。刘伟用双脚敲击着黑白键盘，失去双臂，他并没有失去希望，而是选择用千次万次的练习来实现自己的人生理想。双脚磨出颗颗血泡，他终是用自己的实力赢得了所有人的掌声，他用双脚敲开了维也纳金色大厅的大门。成功的芽儿，人们总是惊艳于它绽放时的美丽，却忽略了它的芽上浸透着奋斗的汗水。张爱玲说：“出名要趋早。”我不以为然。而没有厚积，理想的实现也无从谈起。因为厚积，所以理想起航。厚积，是走向成功的正途。曹雪芹批阅数十次，才著成千古奇作《红楼梦》；王羲之洗砚水染黑了整