课件-内蒙古-2015_内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级语文上册 1.ppt
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星星变奏曲江河,原名于友泽,1949年生,北京人。1968年高中毕业。1980年发表处女作《星星变奏曲》,著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等,是新时期朦胧诗的代表人物之一。背景助读朦胧诗,作为一个独特的诗学概念,它指称的是以舒婷、顾城、江河、杨炼、芒克、食指等代表的一批“文革”中成长的青年诗人,利用诗歌的形式对现实进行反思与探寻,因此类诗在艺术形式上多用总体象征的手法,具有不透明性和多义性而被成为“朦胧诗”。朦胧诗是孕育于“文化大革命”时期的“地下文学”。梁小斌《中国,我的钥匙丢了》北岛《回答》卑
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七律长征(1935.10)题解沁园春雪字润之,笔名子任。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。写作背景发表背景北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔,山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔,山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无
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歌唱自然,赞美自然蝈蝈与蛐蛐济慈(1795~1821)英国浪漫主义诗人,自幼家境窘困,是当时英国文坛上一颗光彩夺目的巨星。他的诗歌一十四行诗为主,想象丰富,诗中有画,有一种永恒的美,多体现对自然、自由的向往。认识一种诗体:十四行诗有感情地朗读:注意把握诗的语调、重音和停顿。思考:这首诗描绘了哪两幅图景?这首外国诗并不以词语的精炼见长,而是以构思巧妙、意境深远、情感隽永出色。反复朗读诗歌,根据文章的情节构思,体验诗中的情感和意境。这是一首大自然的颂歌。诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手,把他们的鸣唱当作大自然
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好雨知时节,当春乃发生。雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌郑愁予郑愁予(1933-),本名郑文韬,中国诗人,现代派诗人,作为台湾“现代派”诗人的杰出代表,郑愁予一生创作饱含了对国家、民族的深切关怀和理性思考,动荡的年代给他的诗情打下了“沉郁顿挫”的精神烙印。浪子诗人田圃()禁锢()枯黄()喑哑()留滞()襁褓()蓑衣()喧嚷()整体基调:喜悦、温柔、轻快品读诗歌,聆听雨的心声雨说:四月已在大地上等待久了……雨说:我来了,我来探访四月的大地,雨说:我满怀着爱心,温声细语地来了雨说:孩子们,你们可别拒绝我的
课件-内蒙古-2015_内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学九年级语文上册 4.ppt
谈读书弗朗西斯·培根,英国17世纪杰出的唯物主义哲学家、作家。12岁进剑桥大学。1618年任大理院院长,封为勋爵。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。代表作有《培根论人生》等。培根《随笔》字词清单整体感知重点句段的品味与概括2、读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。/读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。3、书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。换言之,有只须读取部分者,有只