陕西省咸阳市三原县北城中学2016-2017学年高一上学期第一次月考物理试卷（理科） Word版含解析.doc

2016-2017学年陕西省咸阳市三原县北城中学高一（上）第一次月考物理试卷（理科）一、单项选择题（每题4分，共6个小题，24分）1．下列说法正确的是（）A．研究地球自转时，地球可以看做质点B．研究“神舟”八号与“天宫”一号对接时，天宫一号可看作质点C．研究火车通过路旁的一根电线杆的时间时，火车可看做质点D．利用北斗系统追踪大海上航行的轮船时，轮船可以看做质点2．如图所示，是一位晨练者每天早晨进行锻炼时的行走路线，从A点出发，沿半径分别为3m和5m的半圆经B点到达C点，则他的位移和路程分别为（）A．16m，方向从A到C；16mB．8m，方向从A到C；8πmC．8πm，方向从A到C；16mD．16m，方向从A到C；8πm3．诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”，其中桥流水不流诗人选择的参照物是（）A．桥B．河岸C．水D．岸上的树4．某列车沿轨道从A运动到B，开始以速度v行驶了的路程；中间的路程速度为2v，行驶最后的路程时的速度又为v，则列车全程的平均速度应为（）A．1.2vB．1.5vC．1.8vD．1.25v5．一遥控玩具小车在平直路上运动的位移时间图象如图所示，则（）A．15s末汽车的位移为300mB．20s末汽车的速度为﹣lm/sC．前10s内汽车的加速度为3m/s2D．前25s内汽车做单方向直线运动6．一质点沿直线Ox方向做变速运动，它离开O点的距离随时间变化的关系为x=5+2t3（m），它的速度随时间t变化的关系为v=6t2（m/s）．该质点在t=0到t=2s间的平均速度和t=2s时的瞬时速度大小分别为（）A．12m/s，39m/sB．8m/s，24m/sC．12m/s，19.5m/sD．8m/s，12m/s二、多项选择题（每道题至少有两个答案，全部选对得4分，漏选得2分，多选或错选不得分，两个小题，共计8分）7．汽车以36千米每时的速度从甲地匀速运动到乙地用了两小时，如果汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了2.5小时，那么汽车返回时的速度（设甲乙两地在同一条直线上）（）A．28.8km/hB．28.8m/sC．8m/sD．8km/h8．关于速度和加速度，下列说法正确得是（）A．速度不变时，加速度可能改变B．加速度不变时，速度可能改变C．速度变化得越来越快时，加速度越来越小D．速度增大时，加速度可能减小二、实验题（每空1.5分，共6分）9．光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图（a）所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以精确地把物体从开始挡光到挡光结束的时间记录下来．图中MN是水平桌面，Q是长木板与桌面的接触点，1和2是固定在长木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，长木板顶端P点悬有一铅锤．实验时，让滑块从长木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为1.0×l0﹣2s和4.0×10﹣3s．滑块的宽度d=5mm，其示数如图所示．①滑块通过光电门1时的速度υ1=m/s，滑块通过光电门2时的速度υ2=m/s②由此测得的瞬时速度υ1和υ2只是一个近似值，它们实质上是滑块经过光电门1和2时的，要使瞬时速度的测量值更接近于真实值，可将的宽度减小一些．三、计算题（本题共12分，每问3分）10．如图所示是做直线运动的物体在0～5s的位移﹣时间图象，求：（1）前3s的平均速度；（2）全程的平均速度；（3）最后1s的速度．（4）全程的平均速率．2016-2017学年陕西省咸阳市三原县北城中学高一（上）第一次月考物理试卷（理科）参考答案与试题解析一、单项选择题（每题4分，共6个小题，24分）1．（2016秋咸阳校级月考）下列说法正确的是（）A．研究地球自转时，地球可以看做质点B．研究“神舟”八号与“天宫”一号对接时，天宫一号可看作质点C．研究火车通过路旁的一根电线杆的时间时，火车可看做质点D．利用北斗系统追踪大海上航行的轮船时，轮船可以看做质点【考点】质点的认识．【分析】物体可以看成质点的条件是物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题．【解答】解：A、研究地球自转时，地球的大小不能忽略不计，所以不能看做质点，故A错误；B、研究天宫一号与神舟八号对接时，要考虑天宫一号的形状和指向，故天宫一号不可看做质点，故B错误；C、一列火车通过某一路标所用的时间等于火车长度与火车速度的比值，故火车长度不能忽略不计，即火车不能简化为质点，故C错误；D、要确定在大海中航行的船的位置时，船相对于茫茫大海来比，其大小可以忽略，可看做质点，故D正确；故选：D【点评】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产