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英语教学案例英语教学案例英语教学案例（精选21篇）作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的英语教学案例（精选21篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。英语教学案例1一、教学目标1.能够听懂、会说几个重要节日的词汇，并能用英语表达这些节日所在的月份。2.能够以图文并茂的形式介绍自己喜欢的某个节日。3.欣赏并学唱关于月份的歌曲。二、教学建议A.Goodtoknow.1.热身与复习(1)复习12个月份的英文表达①教师引导学生认读月份名称的单词卡片，随即发给读词最快的学生。②拿到词卡的学生一起站到教室前面，按月份的顺序排队。③全班再次按顺序说出12个月份的英文表达。(2)教师呈现年历或第一课时歌谣课件，引导学生演唱第一课时所学的歌谣。(3)师生交流：Whenisyourbirthday?It‘sin...2.学习新知(1)教师呈现母亲节图片，引导学生观察画面内容，如：Whoarethey?Whatisthegirldoing?Whyisshegivingflowerstohermother?Isithermother’sbirthday?...引出Mother‘sDay之后，让学生跟读词汇。英语教学案例2一、语言技能目标第一层次：1.能够听懂、会说衣服词汇cap，coat，shoes，sweater，jacket，gloves，trousers;能在四线三格中基本规范地抄写单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。2.能够听懂、会说用来介绍复数衣服的功能句：Theseare...3.能够听懂、会说用来询问自己该穿什么衣服的功能句：WhatshouldIweartoday?及其答语：Youshouldwear...，初步学会在恰当的情境中运用，并通过描摹句子来体会句子书写规范，为抄写句子和独立写句子打基础。4.能够读懂介绍自己所在城市的季节、天气、穿衣情况以及询问对方城市相关情况的小书信;并通过替换小书信中的关键信息回信，介绍自己的上述情况，回复朋友的询问。5.能够借助熟悉的旧单词和图片感知字母u在闭音节单词中的发音规律，并利用该规律拼出新单词的读音，进而尝试记住其写法。第二层次：1.能够借助图片读懂FunTime的基本信息，并尝试进行小制作。2.学唱与本单元话题相关的歌曲。3.能够借助图片读懂StoryTime的小故事，并在教师的指导下表演或改编故事。二、其他目标1.能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。2.能够舍动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。3.能够通过学习小故事，明白不随波逐流，不盲从于别人的道理，学会欣赏自己的美。英语教学案例3一、教学目标1.能够借助图片读懂小文段“糟糕的一天”。2.能够模仿录音‘较为流利地朗读小文段。3.能够根据文段内容，选择合适的词汇填空，将摘要补充完整。二、教学建议A.Readandnumber.1.热身和复习(1)让学生跟录音说唱第一课歌谣。(2)复习词汇。教师展示单词卡片的局部让学生猜单词，然后将卡片贴在黑板上。(3)复习句子。教师逐一出示一些身体部位受伤的图片，让学生进行模仿，教师或学生之间进行询问及回答：“Ouch!What’sthematter?My...hurts.”2.看图预测文段内容英语教学案例4Module1Unit2HeroesLesson1ModernHeroes说课教案（一）教学内容1．本课是Unit2heroesLesson1ModernHeroes的第一课时。本单元分别介绍了Nationalhero，Historymakers，Sportsstars和Superhero。这几篇文章的主题都是hero，但涉及的领域不同，它们融会贯通，承上启下，融为一体。2．本课是介绍NationalHero，是学生比较熟悉和感兴趣的话题，前部分需要介绍杨利伟和神舟五号，让学生掌握有关词汇；后一部分是介绍杨利伟乘坐神舟五号宇宙飞船遨游太空的情况。3．本课文出现了较多的定语从句，还有生词较多（有些单词表没有而初中又没有学过），在这样的困难前提下，我引导学生通过cultureandbackgroundknowledge，结合课本内容丰富自己的知识面，拓宽学生对航天知识的了解，让学生了解航天英雄的成功之路，激发他们的民族自豪感。（二）学生分析1．组成情况职业高中高一学生年龄都在14－16岁之间，大多数学生由于初中的知识基础打得不扎实，而且缺乏主动学习的能动性，自学能力差，对学习没有持有探究性和方向性，也没有养成良好英语学习习惯，所以学习成绩不太理想。2．学生的知识与技能水平职业高中招生的学生，基础知识比较薄弱，甚至连音标都不会读，词汇的掌握范围狭窄，影响了