汉字听写大赛活动有关方案.doc

汉字听写大赛活动有关方案为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，进一步推进我校规范汉字，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，会举办汉字听写大赛。下面由学习啦小编为你整理汉字听写大赛活动有关方案的相关资料，希望能帮到你。汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。(二)关于书写但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。(三)关于听写大会举办《中国汉字听写大会》的意义，不仅在于选拔出一个榜样式的`天才少年，更在于倡导从小做起、从现在做起、从提高中小学生的汉字书写能力做起的价值观，向全社会倡导书写汉字，保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，从而建立起一项意义深远的文化传承活动。在学校办公室、教科两处全民终身学习活动的周密部署下，语文组精心策划、组织本次汉字听写大赛活动，目的在于引导全体师生感受中华汉字的特殊魅力，鼓励家长和孩子们多写汉字，积极传承蕴涵在汉字中的文化，终身学习，人人成才。二.指导思想汉字是中华文化传承的精髓，举行本次活动，旨在更好的唤起教师和学生学习汉字的热情和兴趣，促进汉字文化的传承。面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。三.活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。四.参加对象8年级100名选手。五.比赛内容听写150个常见易错的词语。六.比赛时间2013年11月13日星期三下午第一节和第二节。七.活动地点十中阶梯教室。八.活动用具小白板，电子大屏幕，音响设备，桌椅等。九.组织人员八年级语文老师：周丽君，崔丽，张玉玮，陈佳斌，栗刚，李佳，易文燕，孙俊，马文洁，姚莉，王雨露，梁芳，杨新宪。十.活动安排第一阶段为准备阶段，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。第二阶段为加强阶段，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果。第三阶段为初赛阶段，初赛全年级所有学生参加笔试，各班优选4名学生，年级共100名选手。第四阶段为决赛阶段，11月13日100名选手，50名观众，所有语文老师，领导齐聚阶梯教室，进行决赛。十一.具体分工(一)活动主持：梁芳以2013年新乡市十中全民终身学习活动汉字听写大赛为活动主题的简短开场白和结束语，中间灵活串词。(二)读词考官：陈佳斌、张玉玮筛选、准备好词库(七上、七下、八上50%，课外50%)，有词和解释。两人轮流读词。(三)评委、解说：崔丽、周丽君、马文洁1.每题后评判对错，决定选手去留。2.制作四张海报，分别张贴在校门口、行政办公楼、阶梯教室、分校门口。3.找美术老师布置最左侧黑板。布置会场。(四)课件制作、操作：易文燕、李佳1.会标：2013年新乡市十中全民终身学习活动汉字听写大赛。2.词库做成课件。(五)计时：栗刚、王雨露1、写词时间为30秒。最后10秒倒计时，以课件形式展现。2、准备25张集体奖状，12张个人奖状。(六)组织协调：孙俊、姚莉1、赛前召集100名选手集会，5个代表队起队名，选队长，队员编号120号，定口号。每队20名学生，由老师制作胸牌。如：标明11代表1队1号。2、组织参赛学生和观众就位，维持秩序。十二.比赛规则每班选出4名选手，组织成5个代表队。每队20人。1队：1、2、3、4、11班;2队：5、6、7、8、12班;3队：9、10、13、14、15班;4队：16、17、立人1、2、3班;5队：立人5、6、7、8、立人4班。第一场集体赛：单号选手共50人先上场，双号50人候场。每个代表队两列在场上坐定。各参赛队每队按顺序1位选手上场，每次5人。5人根据发音及词条解释同时书写，评委决定其去留。如若该词5人全部写对，回到座位上。写错者淘汰出局。进行一轮后补齐空位，继续第二轮。二轮过后各队胜出选手先休息。再进行双号选手的比赛。根据各队最后优胜选手总人数，决出集体奖，哪队留下的选手多为获胜组。2个一等奖，3个二等奖。当场颁奖。第二场个人赛：留下的选手再次进行个人比赛。依次上5名选手，进行比赛，在场上剩下1