预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共31页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

议论文教学:文学体裁:论证方式学习目标:作者简介本文写于“九一八”事变三周年之后。中国近代本来就国运积弱,屡遭欺侮,“九一八”事变,东北三省全部沦陷。国际联盟承认日本在中国的东北有特殊地位。日本的铁蹄进一步向华北深入。这时失败的阴影、悲观的情绪笼罩了国民党统治集团。国民党的《大公报》社论中说:“民族之自尊心与自信力,既已荡焉无存,不待外侮之来,国家固早已濒于精神幻灭之域”。然而鲁迅却凭着对社会现状的洞悉,发出中国人当自信自强的呐喊。检查预习:阅读思考对方的错误观点是什么?作者为什么认为它是错误的?作者正面提出的观点是什么?作者提出观点的依据是什么?(一)论敌的论点论据“埋头苦干的人”“为民请命的人”“舍身求法的人”文章论证特点一中国人失掉自信力了说出下列词语在文中的意思:脂粉:筋骨和脊梁:状元宰相:地底下:“中国的脊梁”指什么人?为什么他们的牺牲不能为“大家”所知道?提问:文章如何驳论证的?提问:文中“他信力”“自欺力”加引号起什么作用提问:第6段作者提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”,这对批驳敌论点起什么作用?提问:作者为什么赞扬他们“这就是中国的脊梁”?直接反驳间接反驳我们有并不失掉自信力的中国人在。结论小结