课件-山东-2015_山东省肥城市王庄镇初级中学九年级语文下册 15 枣儿课件 新人教版.ppt
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课件-山东-2015_山东省肥城市王庄镇初级中学九年级语文下册 15 枣儿课件 新人教版.ppt
枣儿整体感知理解剧中人物的思想感情2.老人对男孩的态度如何?3.如何评价老人这个形象?关于男孩关于老人的儿子和男孩的父亲关于枣儿怎样理解剧中的象征手法?作者想要借枣儿表达一种什么思想感情?课文开头和结尾都用了同一首童谣,读一读,想想它在剧中起什么作用。
课件-山东-2015_山东省肥城市王庄镇初级中学七年级语文下册 15 孙权劝学课件 新人教版.ppt
孙权劝学司马光学识渊博,尤精于史。司马光因反对王安石变法,退居西京洛阳。历任闲职,专志修史。历时十九年完成了《资治通鉴》。孙权,字仲谋,三国时吴国的国君。据说他曾劝吕蒙(三国时吴国的名将)要浏览群书,广泛学习。文言文朗读三步曲翻译五字法一词多义蒙辞以军中多务蒙乃始就学遂拜蒙母过寻阳吴下阿蒙孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管大事了,不能不学习!”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说:“我难道想要你攻读经书成为传授经学的官员吗!只
课件-山东-2015_山东省肥城市王庄镇初级中学九年级语文下册 12 人生课件 新人教版.ppt
人生勃兰克斯,丹麦文学批评家,文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学,受黑格尔影响较深。大学毕业后,到欧洲各地旅行,在法国结识了泰纳。1871年回国在哥本哈根大学任教,讲授《十九世纪文学主流》,评论了拿破仑称帝前后到1848年法、德、英6个主要文学流派的作家。巨著基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史,同时也注重作家的生平和心理状态。1890年出版,轰动了丹麦思想界,也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有1888年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等。瞻
课件-山东-2015_山东省肥城市王庄镇初级中学九年级语文下册 5 孔乙己课件 新人教版.ppt
孔乙己关于封建科举制度封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持,及格者称秀才。乡试每三年在省城举行,主考由朝廷委派,参加者须是秀才。乡试及格者称举人。会试在乡试的第二年二月举行,由礼部主持,及格者称贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持,中者称进土,第一名为状元。科举实际上是由下而上的层层考试。科举考试的内容,明朝以后主要考八股文,以(四书*(五经》中某个文句为题作文,文章有固定的格式,内容是阐释孔孟之道,从内容到形式都
课件-山东-2015_山东省肥城市王庄镇初级中学九年级语文下册 14 变脸课件 新人教版.ppt
变脸以下描写狗娃的词语表现在课文中的句子是?以下描写水上漂的词语表现在课文中的句子是?重男轻女——难点探究剧中的戏曲语言,是作者在口语基础上提炼加工的文学语言,并恰当地吸收了四川方言的一些语言成分,清新质朴,通俗浅显,明白如话而富有情味,洋溢着浓郁的生活气息,富有艺术的表现力和感染力,很适合舞台演出。剧中的人物语言高度个性化,切合人物的身份。人物的对白,声气口吻酷似其人,“不工而工”,没有雕琢的痕迹,自然、流畅、贴切、生动;人物的唱词,抒发情感,真切动人,琅琅上口,声情并茂。矛盾冲突帮腔人的作用二、把文中