湖南省桃江县第一中学2016-2017学年高一下学期开学考试物理试题 Word版缺答案.doc

桃江一中2017年上学期高一入学考试物理试卷时量：90分钟总分100分出卷：谢海审卷：胡往胜一、本题共13小题，每小题4分，共52分。1到9题为单选题，10到13题为多选题1．在国际单位制中，力学的基本单位是下列选项中的哪一组A．牛顿、千克、米B．牛顿、千克、秒C．千克、米、秒D．牛顿、米、秒下列图甲所示是某质点运动的位移时间图象，此过程的V-t图象是图乙中的哪一个3．一根竖直绳子上吊着一个静止的物体，则A．绳对物体的拉力大小等于物体的重力，这两力是一对平衡力B．物体所受的重力和绳子对它的拉力是一对作用力与反作用力C．物体对绳的拉力和物体的重力是一对作用力与反作用力D．物体对绳的拉力和绳对物体的拉力是一对平衡力4．下列有关惯性的一些说法，正确的是：A．质量大的物体惯性也大B．速度大的物体惯性也大C．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小D．物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性5．关于运动状态与所受合外力的关系，下列叙述正确的是A．力是维持物体运动状态的原因B．物体受到不为零的合外力作用时，它的运动状态要发生改变C．物体受到的合外力为零时，它一定处于静止状态D．物体的运动方向一定与所受的合外力的方向相同6．一物体从某高度自由落下，恰好落在直立在地面上的弹簧上。在A点，物体与弹簧开始接触，到B点时，物体速度为零并被弹回，如右图所示，下列说法正确的是A．物体在AB段下降时和在BA段上升时，其速度均是先增大，后减小B．下降时，物体在AB段的速度越来越大C．下降时，物体在AB段的加速度越来越小D．在B点时，物体速度为零，所受合外力也为零7.下面说法中正确的是（）A．做曲线运动的物体速度方向必定变化B．速度变化的运动必定是曲线运动C．加速度恒定的运动不可能是曲线运动D．加速度变化的运动必定是曲线运动8．当船速大于水速时，下列关于渡船的说法中正确的是()A．船头方向斜向上游，渡河时间最短B．船头方向垂直河岸，渡河时间最短C．当水速变大时，渡河的最短时间变长D．当水速变大时，渡河的最短时间变短9．关于匀速圆周运动，下列说法中正确的是()A．线速度的方向保持不变B．线速度的大小保持不变C．角速度大小不断变化D．线速度和角速度都保持不变10．关于摩擦力的说法，下面正确的有A．摩擦力总是阻碍相互接触的两个物体间的相对运动趋势或相对运动B．正压力越大，摩擦力就越大C．摩擦力可以是阻力，也可以是动力D．运动的物体一定受到摩擦力的作用11．下列几组力中，合力有可能为零的是A．5N，10N，4NB．10N，20N，40C．12N，5N，17ND．2N，6N，7N12．在直线运动中，有关加速度和速度的关系，下列说法正确的是A．加速度为零时，速度可能为零B．速度为零，加速度一定为零C．加速度减小时，速度一定减小D．速度减小时，加速度不一定减小13．如右图所示，质量为m的人，用绳子通过滑轮拉质量为M的物体。不计绳的质量和滑轮摩擦力，当人拉绳子向右走过一步，系统仍保持平衡，下面说法正确的是A．人对地面的压力减少B．地面给人的摩擦力增加C．人对地面的压力增加D．绳子的拉力变大二、本题共2小题，共15分。14、在《探究加速度与力、质量的关系》实验中：①某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中正确的是()A．首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力等于细绳对小车的拉力。B.平衡摩擦力的方法就是在塑料桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。C．每次改变小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力。D．实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力。E．每次小车都要从同一位置开始运动。F．实验中应先放小车，然后再接通打点计时器的电源。②某组同学通过实验得出数据，的关系图线，如图所示。从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F=N。当物体的质量为5kg时，它的加速度为m/s215．（6分）在“研究匀变速直线运动的规律”实验中，小车拖纸带运动，打点计时器在纸带上打出一系列点，从中确定五个记数点，每相邻两个记数点间的时间间隔是0.1s，用米尺测量出的数据如图所示。则小车在C点的速度VC＝m/s，小车运动的平均加速度a＝m/s2。三、本题共4小题，共计36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。（注意：取g=10m/s2）16．（8分）一个质量为m的物体（可视为质点）从倾角为θ的斜面顶端由静止开始匀加速下滑，若斜面长L，物体与斜面间的摩擦因数为μ。求：（1）物体下滑加速度的大小；（2）物体到达斜面中点时的速度大小。17．（8分）质量m=1.5kg的物块（可视为质点）在水平恒力F作用下，从水平面