课件-全国-2015_九年级语文下册 5 孔乙己课件4 新人教版.rar

鲁迅作者简介背景简介给下列划线的字注音文房四宝：笔、墨、纸、砚小说的一般常识：小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。1、小说的三要素：2、故事情节通常包括3、环境包括4、小说根据篇幅可分为科举制度封建科举制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度，它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。明朝以后主要是八股文，以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想，对知识分子的毒害很大。科举制度今日绍兴的咸亨酒店北朗读课文整体感知想一想想一想1、外貌：身材高大、清白脸色、夹些伤痕、乱蓬蓬的花白胡子、长衫又脏又破脸上黑而且瘦、破夹袄、垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。３、“有一天，大约是中秋前的两三天”“中秋过后，秋风是一天比一天凉”这里的描写对推动故事情节的发展和表达中心有什么作用？5、文章最后说“大约孔乙己的确死了。”一句中“的确”和“大约”矛盾吗？6、正是读书人出身的丁举人，置孔乙己于绝境，作者设计这样的情节有什么用意？议一议议一议分组合作，完成孔乙己履历表工作生活经历总结：读者对孔乙己的平价：1、鲁迅——孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。2、叶圣陶——潦倒、不幸的读书人。3、李欧梵[美国，芝加哥大学教授]——历史转折时期，落后于时代的，固守着过去价值观的被侮辱、被损害的读书人。4、刘再复[美学家]——贫贱而悲惨的“多余人”，失去人的尊严与资格、被社会所吃的下层知识分子。5、钱理群[北大教授，鲁迅研究专家]——值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。哀其不幸