试题-全国-2010_九年级历史中考复习必背资料考点5：繁荣与开放的社会全国通用.rar

考点5：繁荣与开放的社会知识清单——明确考什么一、建立隋朝：581年，杨坚建立，定都长安。唐朝：618年，李渊建立，定都长安。二，政治1），唐太宗和贞观之治原因：吸取隋亡教训，减免田租，提倡节俭等表现：轻徭薄赋，提倡节俭；知人善任，重视纳谏；沿用隋朝的三省六部制，增加宰相人数；合并州县，大力精简机构；完善科举制，大兴学校。——唐太宗在位期间，政治清明，社会安定，经济发展，国力强盛。史称“贞观之治”2），武则天（中国历史上惟一的女皇帝）的统治：有贞观遗风。（政启开元，治宏贞观）重用人才，重视发展农业生产（鼓励发展农桑，把开垦耕地和生产粮食多少作为对地方官进行赏罚的重要依据。减轻徭役。），首创殿试、武举、“自荐”求官制度，社会经济继续发展。重用武氏家族，任用酷吏，鼓励告密。大兴佛教。3），唐玄宗的开元盛世表现：稳定政局；任用姚崇、宋璟为相；大力发展生产；整顿吏治、严格执法。社会稳定、经济繁荣；唐朝进入全盛。三，教育（科举制度的演变）1），科举制的诞生隋文帝时，开始用分科考试的办法录用人才。（之前选拔官吏主要看门第的高低。）隋炀帝时，正是设置进士科，科举制正式形成。意义：科举制打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会，同时选拔官吏的权力也从地方集中到中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。对后世具有深远的影响。2）科举制的完善唐太宗时，重视人才的培养和选拔。武则天时，创造了殿试和武举。唐玄宗时，诗赋被作为进士科的主要内容。常设科目：明经科（主要考试儒家经典）、进士科（主要考试诗赋和政论）3）科举制的衰落明朝时，科举考试内容限于四书五经，文体严格限于八股文。这种八股取士制度，束缚了知识分子的思想，不利于社会的进步。科举制在我国延续了1300多年，直至清朝末年（1905年）才废除。4）科举制的影响科举制改善了用人制度，是有才识的读书人，有机会进入各政府机关任职。科举制促进了教育事业的发展，也促进了文学艺术的发展，但后来严重束缚了人们的思想。四，民族关系和中外交往唐实行开明的民族政策；开放的对外政策。1），与吐蕃的交往和亲：唐太宗派文成公主入藏嫁给松赞干布。唐中宗派金城公主入藏嫁给尺带珠丹。会盟：821年唐蕃会盟并立碑“患难相恤，暴掠不作”。（拉萨大昭寺前）2），外交a,遣唐使：日本派到唐朝的使官。200年间先后13批。（居各国之首）将唐朝先进的政治制度和科技文化带回日本;推动了日本的改革；促进了日本经济文化的发展。b,鉴真东渡：唐朝最富影响的僧人鉴真，东渡日本传授佛法等，为中日文化交流做出杰出贡献。（为日本设计唐招提寺；日本药学界奉他为始祖。）C,玄奘西游：唐初著名僧人玄奘不畏艰险，西游天竺取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。（玄奘——《西游记》中唐僧的原型）（玄奘的佛经译本是研究印度半岛古代文化的重要史料。）——学习两人出生入死、百折不挠的献身精神。