阅读写作社团活动总结.docx

阅读写作社团活动总结阅读写作社团活动总结1根据学校打造“书香校园”精神，成立本校读书社团，以带动全校教师更加顺利地开展读书活动，提高教师的专业和理论素质，培养出完美的读书人格，学校成立“轻阅读”读书社团，经过斟酌打磨，我们将社团命名为“静远书社”，“静远”含义源自于诸葛亮《诫子篇》中名句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”读书需静心，诚如《诫子篇》中“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。因此，我们希望我们社团的学生在读书的氛围中，能坚守一份宁静，养练一颗“致远”之心，此番读书心境，静心方能“净心”。本学期，通过“静远书社”阅读活动的不断开展，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，“阅读与写作”社团小组已经形成了浓郁的读书氛围,引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。一、完善读书活动，指导学生阅读1、继续为学生推荐好书为扩大学生的课外阅读量，发挥好书的作用，我们根据各年级学生的年龄特点，开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，使推荐书目受到了孩子们的青睐。2、在活动中指导学生阅读为了指导学生读好书，学校每周安排一节阅读社团指导课，让老师对学生们进行阅读方法的指导，帮助他们用所学的方法进行课外阅读。在指导学生课外阅读的过程中，提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，如召开班级读书会，具体做法有：举行读书心得交流会，让老师和学生一起交流，联系实际谈读书心得，引导学生进行优美词句的摘抄，指导学生写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解。定期抽查学生读书笔记，这些活动的开展促进了学生阅读水平的提高，有利于学生的成长。二、书海泛舟，成果丰硕。本学期以来，“静远书社”社团小组学生在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。通过课外阅读，学校里许多学生的写作兴趣被挖掘出来，学生们的习作水平显著提高，学生积极参与各类征文活动，得到了领导的肯定。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”的确，读书使孩子们变得越来越聪明，读书活动的开展使我们这个美丽的校园充满了浓浓的书香，让孩子们享受到了读书带来的快乐采用多种方式继续指导学生阅读，保证学习充分的读书时间，指导写作，将阅读与写作有机融合，还原语文教学本色。阅读指导课的教学内容不仅要重视阅读方法的指导，更要注重学生良好的阅读兴趣和习惯的养成。新课标要求学生课外阅读总量不少于260万字，“兴趣是最好的老师。”只有激起了学生广泛阅读兴趣，他们才会主动去阅读。阅读既是一个了解世界和思考世界的过程，又是一个心灵自我关照的过程，因此更要尊重学生阅读的自由性，让学生自己在阅读中去思考、质疑、发现和创造，从根本上提高他们的阅读能力，培养他们健全的人格。三、成果展评为了考察同学们的读书情况，学校在本学期进行了以下读书活动：举办了朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书笔记评比等活动，展示读书成果。为了激发广大同学积极读书的积极性，任课教师通过综合测评，精心挑选了十五名同学，他们获得本学期“读书小明星”的荣誉称号，在荣誉的激励下，这十五名同学在学习和生活中，将起到带头模范作用；通过评比读书笔记，优秀作文等，为学生树立身边的榜样，通过班内推荐，评选“阅读之星”，让学生享受读书给他们带来的喜悦，让他们与书为伴。四、收获与启迪在读书活动中，同学们的收获是最大的。他们从书本中汲取了知识，获取了力量；在书本中学到了在课堂上学不到的知识，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的朋友……更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财富，养成了爱读书的好习惯。相信有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了这位朋友的陪伴，你们的世界将更加的丰富多彩。阅读写作社团活动总结220xx年即将结束，20xx年已经缓缓走来，在辞旧迎新之际，我们xx读书社将又陪伴大家度过一个愉快的学期。这个学期，在读书社社团宗旨“阅读·进步·和谐”的指导下，我们“多读书，读书好，好读书”;用我们社团的口号“每天坚持阅读十五分钟”鼓励社员积极自主地阅读，并开展形式多样、丰富多彩的社团活动。本学期共有18个教学周，我们社共开展16次社团活动(第五周国庆假期，没有开展活动)。对本学期的活动我们社做出如下总结：一、坚持社团宗旨，开展丰富多彩的活动，提高社员的思想认识坚持“阅读，进步，和谐”的宗旨，也就是通过阅读，达到思想的进步，然后促成三方面的和谐，即与周围环境的和谐、与