珍惜生命安全教育教案.docx

珍惜生命安全教育教案珍惜生命安全教育教案篇1教学目标：1、初步了解防溺水的有关知识，不断提高自身安全意识，掌握一些最基本的急救常识；2、当意外来临时，能运用所学知识，实现自救，甚至救助他人；3、珍爱生命，预防溺水签名活动。教学重点：了解防溺水的有关知识，建立安全意识。教学难点：学会自救，了解基本救人方法。教学课时量：1课时教学准备：课件（图片、文字、视频、数据等）、签名条幅、记号笔等。教学过程：一、导入夏季游泳是学生的最好运动，但是溺水事件频频发生。1、视频1。师：刚才我们看到的是前不久发生在云南、安徽、广东三个地方的三起溺水事故。我们相信每一起悲剧的发生一定会给每一个家庭和孩子们所在的学校、班级都带来最沉痛的`打击，无论他们的父母、老师、同学怎么哭喊，怎么心痛，远离的灵魂不会再附体，他们不会再一次醒来。2、视频2。师：同学们，温柔刀无形的水，有时候它就是那样无情！溺水和安全事故有一个很不同的地方，就是死亡率高。二、溺水而亡的人。1、听几首聂耳的曲子。师：你们熟悉刚才那些旋律吗？生回答。师：是的，他就是被誉为人民音乐家的聂耳所作的曲子，可是，这个天才的音乐家在1935年7月，在日本藤泽的一个地方游泳时不幸溺水而亡，他只活了短短的23年。自古至今溺水而亡的名人有很多。比如：屈原、王勃、陈天华、老舍、王国维···虽然中国历代文人收到了屈老夫子的影响，认为“文人之死，举身赴流水”，我想，他们在水中挣扎的时候最本能的想法是：活！2、讲述曾经我校两名学生在翡翠湖溺亡的惨痛教训。3、讲述自己在泰国海里遇险的事情。小结：说了这许多，请大家真爱生命，但我们是不是因噎废食就放弃了这个非常好的体育锻炼项目呢？当然不是！！三、预防溺水。1、建立防溺水安全意识。学生讨论什么是安全意识。教师小结：所谓安全意识，就是人们头脑中建立起来的必须安全的观念，也就是人们在生产活动中各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态。2、了解防溺水，掌握防溺水安全技能。学生讨论防溺水安全知识。教师小结：必须在家长（监护人）的带领下去游泳。身体患病者不要去游泳。参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳。水况不明的江河湖泊都不宜游泳。恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。要注意休息，不要长距离游泳。要互相关照，不要远离伙伴。学生讨论防溺水安全技能。教师小结：在游泳之前一定要做充足的准备活动。如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。3、自救、救人。观看视频3了解自救和如何救人，如何给人做心肺复苏。四、总结。1、用提问做前面内容的小结。我现在适合游泳吗？我到哪里去游泳呢？游泳时被水草缠住脚怎么办？游泳时抽筋怎么办？游泳时遇到漩涡怎么办？2、你们还有什么感想要发表？五、启动“珍爱生命预防溺水”签名活动。珍惜生命安全教育教案篇2教学目标：1、懂得交通安全的基本常识，掌握部分交通规则。2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则的危害性，树立自觉维护交通法规的意识。3、培养学生的自我保护和珍爱生命的意识。活动准备：1、组织同学搜集违反交通规则的现象。2、搜集见到的交通标志和交通安全。教学过程：一、情景导入师：同学们，上课之前，曾老师想问大家一个问题：每天放学前，老师都用一句话叮咛大家注意安全，这句话是怎么说的呢？生：高高兴兴上学来，平平安安回家去！师：说得真好！大家想过吗？这“平平安安”四个字蕴含着什么意思？生：是希望我们能安全地来学校、安全地回到家。师：是的，我们每天上下学，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道这个道理。但现实生活中，还是不断有交通悲剧的产生。请看大屏幕。（出示课件）（出示课件：有数据表明：我国交通事故已经成为各种事故中的第一“杀手”，按照20__年度的数据：在交通事故中死亡的人数约有10万人，每天约有300人失去生命。中国去年发生交通事故34万多起，相当于7分钟就有一人丧生。）师：看完了这些图片和数据。大家的心情是怎么样？生：很难受。师：是啊，曾老师也为他们感到难过。大家思考一下：造成这些交通事故的原因可能是什么？生：超速驾驶。生：超载。生：酒后驾驶。生：闯红灯。师：大家说得很对。交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。那么做为交通安全学校的学生，我们应认清哪些行为是违反交通规则的，并自觉杜绝这些行为。（出示课件）以上是生活中常见的不文明交通现象。选择一幅图，思考：他们哪里做错了？如果你在旁边，你打算对他们说什么？二、图片展示，认清规则师：大家