大班游戏翻花绳教案.docx

大班游戏翻花绳教案大班游戏翻花绳教案作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的大班游戏翻花绳教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班游戏翻花绳教案1戏目标：1、了解翻绳子的基本方法。2、锻炼手部肌肉的灵活性。3、在活动中激发创造能力及动手的兴趣。游戏准备：1、材料准备：各种颜色的翻绳。2、环境准备：轻松愉快的.游戏氛围。3、经验准备：有了解翻绳的经验。操作要点：1、明确翻绳子的常用方法和不同种类。2、记住每一种类翻绳游戏暗藏的逻辑顺序。3、游戏中要与同伴默契的配合交流。大班游戏翻花绳教案2活动目标：1、提高手部小肌肉的灵活性，激发幼儿动手兴趣。2、发展思维灵活性，激发创造能力。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5、培养竞争意识，体验游戏带来的`挑战与快乐。6、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。7、了解多运动对身体有好处。活动准备：红色翻绳同人数、各色翻绳若干、音乐伴奏《十个朋友出来走》《转动手腕真灵巧》活动过程：一、开始部分：1、准备活动：音乐伴奏下手指、手腕操《十个朋友出来走》2、复习翻绳基本形：师：小朋友，咱们学过那些基本形幼：中指基本形、食指基本形、手腕基本形师：请小朋友自己练习一下，看谁翻得快又好幼儿操作，教师观察指导。二、基本部分：学习翻绳花样《大红枣》1、师：今天，老师要给小朋友翻一个新的花样，请你们看它像什么。教师演示花样。师：它像什么?幼：大皮球、硬币、橘子、太阳……红枣……师：真象一颗大红枣。那我们就叫它大红枣吧。咱们一起学翻好吗?2、教师边示范边讲解。A、双手手腕撑绳，手心向外，像两只老虎张开大嘴。B、咬住两根绳往上翻。C、两条虎尾压一根绳挑一根绳。D、中指互串横于手掌下方的绳。E、松开双手大拇指、小拇指的绳，整理一下，变成红枣3、带领幼儿分步操作：4、幼儿自己练习翻花样，教师重点指导。5、师：小朋友，你们还会翻那些花样。幼：菊花、降落伞、大碗、猫耳朵、喇叭花…..师：那咱们开个翻绳花样展示会。幼儿边翻花样边展示。三、结束部分：1、师：利用翻绳，还可以做哪些游戏?幼：用翻绳摆画，摆数字，摆拼音。师：请小朋友自选伙伴，拼摆画面。幼儿分组活动。2、音乐伴随下活动《转动手腕真灵巧》，整理活动材料.活动反思：此活动，充分发挥幼儿易模仿、好动手的年龄特点，在操作过程中，发展思维的灵活性、记忆、观察能力，提高手部小肌肉的灵活性。一根小小的翻绳，成为孩子们手中的法宝，变换出丰富多彩的图案，编制出幼儿的梦想。大班游戏翻花绳教案3活动目标：1、感知物体由于重心移动而发生的翻滚现象。2、鼓励幼儿大胆实验,个性记录，充分表述。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备：1、物质准备：空胶囊、小钢珠、小石子、绿豆、透明管、记录表、多媒体课件。2、知识准备：了解圆的物体(如小圆球、小钢珠)是会滚动的。活动过程：一、设疑导入，激情引趣。1、教师变魔术：小胶囊翻跟头，引起幼儿探索的兴趣。师：小朋友们你们看，今天老师给你们带来了一粒小胶囊，这个小胶囊它可不一般，它今天还要给小朋友表演一个节目，想不想看?师：小胶囊在干什么?你们想试一试吗?2、幼儿动手试一试。3、幼儿讨论：为什么我们的小胶囊不会翻跟头，而老师的能翻呢?二、猜想互动，集体统计。1、幼儿猜想：师：老师带来了你们说到的绿豆、小钢珠、小石子(看实物照片)，小朋友们请你们猜一猜：在空胶囊中放哪种物体能使它翻跟头?(出示绿豆、小钢珠、小石子)幼儿一：绿豆。幼儿二：小石子。幼儿三：小钢珠。2、介绍记录表，幼儿猜想教师记录。师：请小朋友大胆猜想，和你的好朋友说一说你的猜想结果。3、教师统计幼儿猜想结果。师：你觉得绿豆能让小胶囊翻跟头的请举手;你觉得小石子能让小胶囊翻跟头的请举手;你觉得小钢珠能让小胶囊翻跟头的请举手。三、动手操作，个性记录。1、交代实验操作要求。(鼓励幼儿大胆使用各种材料来实验。)师：请小朋友们将这三种材料，每一次选一个放在小胶囊里，试一试，看看有什们发现，然后将实验结果记录在你的实验表中。(操作时，请注意安全。)2、教师巡回指导，提醒幼儿记录实验结果。3、幼儿实验，记录实验结果。四、共同交流，共享经验。1、生生互动，交流记录表。师：请做好实验的小朋友和你的好朋友交流一下你的新的发现。2、展示记录表，请多位幼儿分享各自的发现。3、出示大统计表，验证猜想。师：猜想只是一种想法，而动手操作才能让我们发现其中真正的秘密。五、观看课件，了解原理。1、观看多媒体课件，了解钢珠使小胶囊翻跟头的真正原理。2、师小结：因为小钢珠是圆