高年级语文教研组工作总结.docx

高年级语文教研组工作总结2023年高年级语文教研组工作总结（通用21篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？不妨坐下来好好写写工作总结吧！你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编为大家收集的2023年高年级语文教研组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高年级语文教研组工作总结篇1“同舟共济齐努力，奋力前行共进步。”这是对高年级语文教研组这个学期以来最好的工作总结。回顾这学期所开展的语文科教研工作，快乐与痛苦交织，收获与喜悦并存。现细细梳理，具体总结如下：一、教研活动的工作目标在20xx年春季学期开学初，根据学校研究课题“如何在课堂上更加全面地照顾学困生”活动的推展进程，结合学生的实际学习需要，我们高年级语文教研组在这个学期里的教研活动的宗旨确定为：1、加大力度，培养青年教师，争取让他们早日成为学校教学的主心骨。2、确定好补差对象，定下明确的控差率奋斗目标。3、致力于培养学困生的汉语拼音能力，为学困生更好地学语文消灭最大的拦路虎。4、完善集体备课机制，充分发挥集体的智慧。5、继续组织观摩优秀教学光盘，及时更新、充实语文老师的课改新理念。6、在评课上下功夫，努力提高教师的评课水平，争取让老师们早日向研究型、学者型教师转型。二、教研活动工作具体措施1、重视对青年教师的培养，他们上研讨课前，一般先让他们进行单独备课，然后再集体备课，高年级各位语文老师再各抒己见，找出做得不够好的地方，指出修改的`方案，然后再让他们深入课堂实践、探索，再总结提高，如此循环，直到能真正提高他们课堂的操作水平为止。2、每位语文老师在备课前要备好学困生这一关，要力求做到在课堂上更加全面地关注学困生。3、开学初要求每个语文老师结合班级实际，拟定好培养学困生语文能力的辅导计划和辅导措施。4、集体单元备课、研讨课交替进行，期间穿插观摩优秀教学光盘等各种语文教研活动。5、教研组密切配合教导处工作，抓好常规检查，协助学校开展好各种语文综合实践活动。6、自己立下学困生跟踪调查档案，做好课外个别辅导。三、存在的不足及改进的措施不足之处：1、老师的教学能力学习意识和反思能力等方面还有待提高。2、学困生的问题一直是困扰我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意，努力提高他们的及格率，是我们下一学期的奋斗目标。改进措施：1、教师是教育的关键，我们要努力加强自身业务学习，提高工作的责任心和工作的艺术性。2、树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的语文素养。3、尽力做好学困生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队，让他们在进步中体验到学习语文的快乐。本学期，我们教研组每一位老师都能踏实地工作，在团结协助中共同得到了进步。以后，我们组成员将继续努力，争取在教学工作上取得更大的突破和进展。高年级语文教研组工作总结篇2时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，全面贯彻学校新学期工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高语文教学质量，扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面，现把半年来我们教研组的工作情况总结如下：一、认真学习理论，更新教育观念我们教研组确立了“工作学习化，学习工作化”的意识，构建了学习型教研组组织。本学期我们教研组的业务学习形式主要两种，第一，充分利用每周五教研组活动时间组织集体学习研讨，精选学习内容，认真组织学习，及时消化，力争做到理论与实践相结合。第二，随时随地采取多种形式进行个性化的独立学习，可以阅读相关刊物，也可以上网学习，并能结合自己的体会及时做好了学习笔记。二、抓好课堂主阵地通过多层次，全方位的课堂实践来提高自身的新课堂实践水平。课堂是素质教育的主阵地，“上好一堂课”是教师的基本素质。本学期我们教研组围绕“督导”尝试了不同课型的`课例研讨活动，用“研课——备课——讲课——听课——评课——反思——完善——再上课”的方式，着力打造了每一节不同课型的课堂实践活动。三、切实做好小课题等研究工作我们确定了“优化语文课外阅读组织与指导的研究”为本学期的小课题研究方案，做到人人有小课题，充分发挥骨干教师的作用，推进课题研究的科学化规范化运行。期末复习前我们又举行了“如何做好期末复习”的研究，而且每人都进行了精彩发言，以此指导自己的复习实践。四、积极组织学生开展各种活动，全面提高语文素养。本学期我们组织了一次写字比赛、多次征文多动、经典诵读比赛等活动，积极开展每天一小时的课外读书活动，而且