广西南宁市上林县中学2020_2021学年高一历史11月段考试题含解析.doc

广西南宁市上林县中学2020-2021学年高一历史11月段考试题（含解析）一、选择题1.商王朝的盘庚继位后，为了保住自己的王位，他决定将都城迁到叫做“殷”的地方，但是大家都不愿意搬迁，于是盘庚便求助于巫觋，看看上天的意思。这表明商朝A.统治者没有主见B.封建迷信思想盛行C.未形成刑法制度D.借助神权进行统治【答案】D【解析】【详解】材料“盘庚便求助于巫觋，看看上天的意思”体现的是商王借助神权来维护自身统治，D正确；ABC与材料无关，排除。故选D。2.史书载：“谱碟不立，则传久而失宗。”与此相关的制度是A.禅让制B.宗法制C.分封制D.世袭制【答案】B【解析】【详解】谱牒是记述氏族或宗族世系的书籍，宗法制强调血缘关系，材料谱牒和宗都是宗法制的体现，B正确；禅让制是原始社会后期实行的首领让位制度，A错误；分封制是地方制度，是宗法制的外在表现，C错误；世袭制是王位继承的制度，Ｄ错误。【点睛】家谱是宗法制的体现。宗法制对现在的影响是考试重点。3.秦始皇统一六国后设之为副丞相，掌图籍秘书，受公卿奏事，主律令司法，是为秦代中央决策、执法的显要管理。该官吏的职称为A.郡守B.御史大夫C.太尉D.公卿【答案】B【解析】【详解】秦朝三公中御史大夫属于副丞相，协助丞相处理政事，并负责监察百官，B正确；郡守属于地方最高行政长官，A错误；太尉负责军事，秦始皇从来没有设置过，C错误；公卿属于三公之下的官僚机构，D错误。4.汉武帝在位54年间，先后用相13人，其中多人被免职或处死。汉武帝还特意从身份低微的士人中破格选用人才，参与国家政治中枢的主要决策。由此可知，汉武帝时期A.中央集权得到了加强B.中枢机构人员变化利于加强君主专制C.丞相的犯罪率比较高D.身份比较低微的人才大多数都是贤臣【答案】B【解析】【详解】“先后用相13人，其中多人被免职或处死”体现出汉武帝频繁换相，“从身份低微的士人中破格选用人才，参与国家政治中枢的主要决策”是建立中外朝的体现，这些措施体现出中枢机构人员变化，显然是加强君主专制的表现，B正确；材料中措施是加强君主专制，不是中央集权，A错误；材料中汉武帝频繁换相，并不是因为丞相犯罪率高，是加强君主专制的需要，C错误；身份比较低微的人才并不一定数都是贤臣，D错误。5.唐太宗曾定下制度：“中书、门下及三品官人奏事，必使谏官、史官随之，有失则匡正，美恶必记之。”唐太宗定下这一制度的主要目的是A.三权分立，分化相权以加强君权B.提高谏官和史官地位C.以制度约束高层权力，减少失误D.规范官员的奏事程序【答案】C【解析】【详解】材料“必使谏官、史官随之，有失则匡正”的意思是利用谏官、史官来监督官员，显然是利用制度约束高层权力，以减少失误，Ｃ正确；唐朝并不实行三权分立，Ａ错误；材料中是利用谏官和史官来约束高官的权力，不是提高谏官和史官地位，Ｂ错误；规范官员的奏事程序不符合材料的主旨内涵，D错误。6.李治安在《元代行省制的特点与历史作用》一文中说：“……无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。”这表明元代A.行省拥有大权，不再受中央节制B.行省制的实施加强了中央集权C.地方集权于中央，地方无自主权D.行省实行群官负责和集体议事【答案】B【解析】【详解】据材料“……无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。”可知，朝廷总是在直接掌握某些基本权力的同时，借行省集权于中央，故行省制的实施加强了中央集权，B正确；据材料朝廷总是在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央，故A说法错误；据材料朝廷总是在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省，由此推断行省有一定的权力，C错误；D与材料无关。7.观察下面图片，对此解读正确的是A.秦朝开启中央集权制B唐朝实行三省六部制度C.明朝废除了宰相制度D.宋代实行的“二府三司”【答案】C【解析】【详解】明朝丞相制度被废除，六部只属于皇帝管理。图中六部只属于皇帝管理，内阁的出现可知是明朝废除了丞相制度，C正确；秦朝是三公九卿制度，A错误；三省六部制下是尚书、中书省和门下省，B错误；宋代二府三司是枢密院和中枢门下省，D错误。【点睛】解答图示题一定要根据图中关键信息，找准题眼，本题的题眼是内阁，六部以及地方上的三司。由此可以判断出是明朝的机构。8.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”由此可见，梁启超认为A.国家四分五裂是专制强化的根源B.中国专制呈现螺旋式的不断强化C.专制的强化扼杀了社会的创造力D.强化专制有利于保证国家