2022学校综合实践活动总结_2.docx

2022学校综合实践活动总结关于学校综合实践活动总结（精选5篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，信任你肯定有许多值得共享的收获，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。那要怎么写好活动总结呢？以下是我帮大家整理的关于学校综合实践活动总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学校综合实践活动总结1本学期的教学我以转变学生的学习方式为动身点，强调学问的联系和综合运用，注意过程，强调开放，重视师生互动。下面是这次教学活动的总结。1、基于学生的须要动机，爱好和干脆阅历来设计，实施相关课程活动，充分关注学生的爱好和干脆阅历，并以此为基础实现对传统学科学问结构与逻辑体系的超越，建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域。2、回来生活世界从学生真实的生活世界中选取那些具有肯定的综合性，实践性，现实性的问题，事务，现象来设计课程内容。3、立足实践不再局限于书本学问，热点常识等我都纳入自己的教学中。让学生亲身参加，主动实践，在实践中综合运用所学学问解决各种实际问题，提高解决实际问题的实力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查，参观，访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发觉问题，提出问题，解决问题。特殊是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学学问，主动地去探究，发觉，体验，重演，交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实阅历，从中培育实践实力。4、着眼创新着眼于学生创新意识，创新精神和创新实力的培育，是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。与学科课程相比，综合实践活动为学生创新品质的形成供应了更为宽松，自由的空间。它不受学科学问体系和逻辑结构的限制，在活动过程中，学生始终处于主体地位，自己发觉问题，自己设计方案，自己收集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想像力和创建力可以充分发挥出来。因此我在在教学中着眼创新，以培育今日的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能创建条件，让学生在主动探究，主动实践的过程中，不断地有所发觉，有所思索，有所创新，具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思索问题的实力和解决问题的实力，为将来成为创新人才奠定基础。学校综合实践活动总结2我校参加了“综合实践活动校本课程与学生发展探讨”的试验探讨工作、我们通过以科研促课改的方式，开展了“综合实践活动”课程实施试验，经过半年多的实践探究，取得初步探讨成果。一、建立机构，支配课时1、学校成立“综合实践活动”领导小组，由校长担当组长，成员有教育处、组长、任课老师中部分人员，成立了学校综合实践活动课中心探讨组。2、调整任课老师，使音乐、体育、美术、社会、自然、信息技术学科组的老师都担当三年级综合实践活动课的教学、这可以使更多的老师参与到试验中来，加快综合实践活动课师资的培育、3、支配、调整课时，依据须要做到分散和相对集中相结合、把依据活动方案支配的总课时数，安排到若干个星期中，因活动须要必需调动的课尽量与班主任所任学科对调、调课的过程中，不跨周次、每次主题活动集中调课一次，这样可以削减调课的幅度。二、确定探讨内容1、综合实践活动课程体系框架的构建。2、综合实践活动课程的设计与实施探讨。3、综合实践活动课程案例探讨。4、综合实践活动校本课程资源的开发探讨。三、加强培训指导综合实践活动课程是一门新的基础教化课程，上什么，怎么上，谁来上是教化工作者最为关切的问题、由于没有现成的教材，老师们感到无从下手，不知如何实施、要求肯定要把课改工作抓紧抓好、我们制订了课题探讨安排，拟订综合实践活动实施方案，开展师资培训、校本课程资源开发等的理论与实践探讨。学校综合实践活动总结3本学期我校在实施综合实践活动课程的工作中以“实践—体验”为宗旨，着眼于培育学生的实践实力，注意学生主动参加实践的过程，强调张扬学生的特性，提升学生的自主探究实力。我们秉持一贯的理念，与其它学科、乡土资源、校内少先队活动进行整合，使综合实践活动校本化、常态化。逐步形成富有学校特色、乡土特色的.综合实践活动。本学期，我组依据教研室和学校支配，进行了较扎实的探讨活动，现小结如下。一、利用多种资源开展活动综合实践活动的课程资源来自学生身边，本学期，我们在接着利用地区花木文化校本资源的基础上结合节日、社会热点等进行集中选题，寻求从多方面丰富学生认知，提升学生实力，为学生素养发展供应平台。二、开展校内教研活动，升华实际教学阅历本学期我们利用集体备课、公开课、座谈、网络培训、讲座等多种形式进行培训，提升我校综合实践活动教研水平。三、指派学科骨干老师参与市县各级教研活动本学期我校全部综合实践活动任课老师都进行了校外教研活动，其中有