教案-湖南-2016_湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《5.doc

1根据化学方程式的简单计算第二课时【教学目标】知识与技能在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。掌握化学方程式计算的步骤和书写格式。过程与方法提升训练情感态度与价值观认识化学变化中的质量关系以及它在生产及科学研究中的意义。【教学重点】利用化学方程式计算的步骤和格式【教学难点】化学计算题中设答的量纲与物理、数学学科的区别。【课时安排】1课时【教学过程】例题分析1、用电解水的方法制取96g氧气，需要消耗水的质量是多少?2、碘是人体必需的微量元素之一，长期缺碘可导致碘缺乏症。食用加碘食盐是消除碘缺乏症最简便、经济、有效的方法。下表是加碘食盐包装袋的简单说明。请阅读说明后根据要求解决下面的问题：(1)一袋500g规格的加碘食盐中含碘的质量是mg。(2)—袋500g规格的加碘食盐中含碘酸钾(KIO3)的质量是mg。把13．5g干燥的氯酸钾和二氧化锰的混合物放到试管中加热，直到没有气体产生为止，冷却后，称得试管内剩余固体的质量为8．7g，求原混合物中氯酸钾的质量？4、（有关不纯反应物或生成物的计算）含杂质质量分数为5%的锌粒6.84克，与足量稀硫酸充分反应，可生成氢气多少克？（杂质不跟稀硫酸反应）5、在化学反应3A+2B=C+2D中，如果15克A和10克B恰好完全反应，A的分子量为27，则B的分子量为_______。二、复习巩固1、实验室用7.9克高锰酸钾放在试管中加热,反应后称得剩余物质的质量为7.1克,那么剩余物质是()A.MnO2和K2MnO4B.K2MnO4C.KMnO4和K2MnO4D.MnO2KMnO4*2、等质量的铝、锌、铁、镁与足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量，由多到少的顺序为（）。A．铝＞镁＞铁＞锌B．镁＞铝＞锌＞铁C．锌＞铁＞铝＞镁D．镁＞铝＞铁＞锌3、下列物质分解后，氧元素没有全部转化为氧气的是（）。A．B．C．HgOD．4．6g不纯的铁与足量的稀硫酸反应，生成氢气0.2g，则铁所含的杂质可能是（）。A．Mg和AlB．Al和CuC．Mg和ZnD．Zn和Cu5、在天平两盘上的烧杯中,各放入质量相同的稀硫酸,调节天平至平衡.分别向两边烧杯中各加入5克镁和5锌,镁和锌全部反应而消失后,天平的指针()A.偏向加锌的一边.B.偏向加镁的一边.C.仍停留在原来位置.D.左右摆动,不能停止.6、有氯酸钾和二氧化锰混合物15克，加热使它完全反应，结果发现试管内固体物质为10.2克，试回答：(1)生成多少克氧气？(2)充分反应后，试管内含有那些固体物质？其质量分别为少克？7、用氢气还原铁矿石中的氧化铁，生产含杂质为4%的生铁5.6吨，需含氧化铁80%的铁矿石多少吨？*8、实验室利用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气，反应前二氧化锰占混合物的质量分数为25%,当加热反应到二氧化锰在混合物中的质量分数为30%时，已分解的氯酸钾占总的氯酸钾的质量分数是多少？