我们的心近了.docx

我们的心近了我们的心近了我们的心近了1四年级了，女孩来到了一个新的班级，学校到了四年级就会将同学全部重新分班，女生觉得学校很奇怪，她不想分班，因为她不想离开跟她上过三年课的同学。女孩甚至觉得很反感，她因此觉得上学会变得很没趣。转眼间，开学了，看着校门口的名单，一堆陌生的名字，没几个认识的。女孩来到自己班，一看，几十张陌生到不行的脸，她坚定的告诉自己，他们都不会是自己以后的朋友！但是，女孩错了。五年级的一次秋游，女孩被一个淘气包恶作剧，摔倒在地，她其实很坚强的，不爱哭，但是那天，她疼得忍不住流出了眼泪。那一瞬间，女孩发现自己身边多了很多双手，她们将她扶起来，帮她擦眼泪，帮她递纸巾，帮她拍掉身上的灰。女孩的头拼命地摇，眼中多了更多的泪水，他们更着急了，想尽办法地安慰她。但是，她们不知道，女孩的泪是因为感动而多的，女孩的头是因为她想告诉她们自己很好不要担心而摇的。后来，在她们的帮助下，女孩很好。六年级的一天，学校举行篮球赛，女孩班里的男生要比赛。虽然男生们的球技很差，但是，班上其余的同学还是在比赛那天下午，为他们加油。一个球，两个，三个……女孩跟同学们一起欢呼，一起沮丧，虽然那天比赛输了，但是那是女孩最开心的一天。是的，那个女孩就是我。女孩曾经抵抗过，但是，是友谊把我们的心拉近了；是真心把抵触的心化为依靠的心。女孩相信，那三年她一生中最难忘的时刻。曾经，我们的心徘徊在陌生的路口；如今，我们的心一度地在一起；将来，我们的心一定会更加紧密地互相依靠；因为，我看见，我们的心近了。我们的心近了2记得我会背的第一首诗，是李白“举头望明月，低头思故乡”的《静夜思》。那时，我并不知道李白称为“诗仙”的缘由，也不知道他的伟大，更不知道，那与我有千年之隔的人物心里所思。那时，我与他不仅仅是隔着千年的岁月，还隔着一层心灵的高墙，隔着对人间、对世事的感悟。小学一二年级时，我看“铁杵磨成针”的故事，曾固执地认为，李白仅仅是一个贪玩的小孩，是家长数落孩子的工具。也是那时候，我的记忆里有了李白。到了三四年级的时候，我背了很多很多李白的诗句，但还是有些懵懂。听老师讲，李白的诗是多么豪放，多么壮美，我总不明白，这烦人的古诗，好从何来，意在何方？到了五六年级，我慢慢走近了星耀历史长河的李白。“李杜文章在，光芒万丈长”，他被后世尊为“诗仙”，自然写得一手好诗。这时的我，在老师、父母的教诲下，慢慢理解了诗人的广阔胸襟，从此诗走进了我的生活。读李白的诗，我开始体会到一种超越常人的豪放和一丝令人感伤的哀愁，开始理解“举杯邀明月，对影成三人”这千古名句背后那无尽的沉思。杜甫形容李白“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”。不错，酒已经被李白喝出了境界。他可以斗酒诗百篇，可以与月亮对饮，与影子对饮。这是一种豁达、超脱的乐观。但是，在那些岁月，这样一个充满才气的“诗仙”，却始终只能是一个“落魄书生”。失意的李白，只得与明月共饮，只得向影子诉说自己的失意与痛苦。再读李白的诗，我试图更多地去理解在豪放背后，那绵长的漂泊之苦，思乡之愁。我想，我们的心近了。我们的心近了3沉默着走了不知有多遥远，抬起头，蓦然间，才发现，在我身边原来也有许多关心我的人。不知道为什么？从我记事起我对他的感觉总是很陌生，有时觉得他给我一种很严肃的感觉，让人不得靠近，总是把自己与外人间划上一条分界线，而且他回来看我的时间也很少，所以我和他算不上太亲热。小时候呢？我看见我姐姐和他家人那样亲密的样子，我有时还偷偷的幻想过我和家人那样亲密，但是我看他那严肃的脸，我的那些“白日梦”就全部从脑海里溜走了。现在我长大了，慢慢理解他的那个严肃的脸也是可以转变，他对我的爱虽然没有表现脸上，但是我已经察觉到了。有一次，在过年前夕，外面下着雨，我和他在家也闲得无聊，就一起到超市里去逛。这是他第一次带我去超市，所以我准备大捞一笔，没想到他笑着说：“要吃什么自己选，但是千万别让我付不起啊！”哈哈，听了这句话我真的无话可说，但是还是很开心。那一天，我就看见一个喜欢吃的就往篮子里一放，随着时间的流逝，我这篮子里也差不多填满了，该去结账了。哎呦！消费得也不多嘛！在我们回去的路上，我手里提的只是一些轻小的物品，而他手里呢？谁说他不爱我的呢？又谁说我不爱他的呢？只是不擅于表达罢了。一点一点贴近他的心，他开心，我开心。世界没有一个父母不关心自己的儿女，只是你们没有发现罢了。我们的心近了4窗外下着小雨，雨点拍打在窗户上。我望着窗外，心中对昨天的那件事念念不忘。那一件事，像一束阳光，照在心上；像一汪清泉，滋润心田；像一缕清风，吹散烦恼。昨天是晴朗的一天，我漫步在学校的林荫小道里，欣赏着校园里静静的美。阳光笼罩着大地，可在那里面还是感觉不到炎热。“你怎么在这？”我转过身，看见了我的同学。“我来这散散步。”我回答。“你呢？”“啊？我只是来这看个风景的。”原来我们