愉快的六一作文.docx

愉快的六一作文【精品】愉快的六一作文三篇在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的愉快的六一作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。愉快的六一作文篇1盼星星，盼月亮，终于盼来了我们孩子最喜爱的节日——————一度一度的“六一”儿童节。为了庆祝这个特别的节日，学校专门为我们举办了丰富多彩的“六一”游园活动。游园活动项目各式各样，多姿多彩。游“快乐6.1”。“摸糖果”“超级保龄球”。“巧手夹珠”。“比比谁的眼力好”。“掌上明珠”……每一个游园项目都十分有趣。其中我最喜欢的就是“巧手夹珠”和“掌上明珠”了。我来到六（四）班，参加“巧手夹珠”的人真多呀！我站在长长的队伍里，耐心地等待着。过了十几分钟，终于轮到我了。我走进教室，把游园卡给那里服务的同学。因为我平时经常用筷子。所以我对自己很有信心。我右手拿好木筷子，目不转睛地盯着塑料盆里沉在清水中的五颜六色的玻璃弹珠。这时，只听裁判员一声令下：“开始！”我立即用筷子小心翼翼地夹住一个弹珠，因为有水，所以它一下子溜了下来，所以我只好把它靠着盆子滑出来。第二次夹，我有了经验，夹弹珠的中间，不能夹得太紧，容易掉。渐渐地，我越来越快，也越来准。“停！”30秒过去了，裁判喊道。我数了数我夹了多少个弹珠：“一、二、三……十一、十二！”耶！我夹了十二个弹珠，获得了一枚印章。接下来，我来到了六（六）班参加“掌上明珠”项目。六（六）班教室前人山人海，水泄不通，从教室的前门一直排到了后面的教室。我等了足足有十几分钟才轮到我。我看见许多同学很轻松地就通过了，心想：这肯定非常简单，我一定也可以通过的。我接过乒乓球拍，深吸一口气，把乒乓球放在乒乓球拍上，开始走路，我这时才发现，“掌上明珠”也没有看上去的那么容易。乒乓球像一个调皮的`小孩子，一点儿都不听我的话。我要向左，它非要往右，我要向右了呢，它又到左边来了。我不得不放慢脚步，调整重心。太好了，终于走完一半了！我心里一激动，乒乓球立刻就滚到了乒乓球拍的边缘，摇摇欲坠。我倒抽了一口气，停下脚步，定了定心。只见那乒乓球沿球拍的边缘滚了一圈，才慢慢悠悠地滚到球拍中央。我悬着的心终于放下了，继续缓缓地走。近了，近了，三步，两步，一步……终于到达终点了，我长舒了一口气，把乒乓球和球拍交给同学，得到了一枚印章。我笑着心里想：哈哈，我终于成功了！愉快的“六一”儿童节在我们的欢声笑语中结束了。这是我们在小学时光中的最后一个“六一”儿童节，我将永远铭记这欢乐的一天！愉快的六一作文篇2在我的记忆的长河里，珍藏着许多快乐的事，如同水中的鱼那样，在这些快乐“鱼”里，有一条每年才遨游回一次的“鱼”。它是我最最梦寐以求的“鱼”！你知道那一条“鱼”是指什么快乐的事吗？哈哈，猜不出来吧？那条鱼就是“六一”儿童节！我今年的六一儿童节比往年更加快乐，节目丰富多彩，奖品更是五花八门......六一那天，我们高高兴兴地奔向学校，大家期盼游园活动快点来。终于，8：30分开始游园活动，我和我的朋友争先恐后地奔出教室，像一群放出鸟笼的小鸟，我们玩的第一个游戏是猜灯谜，我和我的朋友跑到了猜灯谜那个地方，我看到了一条很奇怪的谜语，有头无颈，无腿能走，有翅难飞，我迅速喊出答案：“鱼！”结果答对了，我高兴得又跳又叫，觉得炎热的`风都是凉快的，花儿特别绚丽，空气里都夹着甜甜的味道......发奖品那个老师给了我一个饼干，我连声说：“Thankyou!”然后我和朋友来到了玩掌上明珠的地方，轮到我了，我蛮有紧张，因为掉一个球就会少一样奖品的，我拿起球，左思右想，仔细地观察起来，哦！原来有一面是非常的粗糙，所以我选择了粗糙的一面，把它放在乒乒球拍上，然后，双眼目不转睛地盯着球，屏着呼吸。oh,No!不好了，球快掉了！我的毛管迅速收紧了，我的手心冒出了大量的汗水，心里如装了一只小白兔，如无头苍蝇到处乱撞。我加快了脚步，心里祈祷着：老天爷啊！帮帮我吧！让我的球别掉下来，终于球在离球拍1厘米的地方到了终点，呼！这次真的有惊无险啊！我深深地吸了一口大气，快乐得如天上飞翔的小鸟，高兴地拿了两样奖品。我还玩了很多游戏呢！比如：射龙门、青蛙跳、双人夹球......这次“六一”真快乐，让我回味无穷，希望能发明出一个“时空穿梭机”，那每天都有“六一”儿童节咯！真期盼下一次的“六一”儿童节快快到来。愉快的六一作文篇3六一儿童节，如果愉快的话，可以一过再过。上一个六一的愉快还在我的心上，这一个愉快的六一又开始了。爸爸妈妈带着我和弟弟，一起来到了游乐场，我们愉快的六一马上就要开始了。“宝贝闺女，你要什么味道的？弟弟呢？”爸爸挤进了卖冰淇淋的队伍，正在那里排着队，询问着我们想要吃什么味道呢！“我要草