一个中国孩子的呼声教案.docx

一个中国孩子的呼声教案一个中国孩子的呼声教案范文汇总八篇作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的一个中国孩子的呼声教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一个中国孩子的呼声教案篇1教学目的：1、学习课文，了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感——渴望和平。2、结合课文内容激发孩子们热爱和平的情感。3、学习课文的生字词。4、有感情地朗读课文。教学重点、难点：1、了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感——渴望和平。2、激发孩子们热爱和平的情感。教学课时：两课时教学过程：第一课时课前预习：1、熟读课文，读准字音，自学生字，不理解的词做上记号，后查字典做好解释。2、雷利是说给谁听的呼声？都说了些什么？一、导入1、同学们，我们的生活很幸福，你们看：鸟语花香、阳光明媚、无忧无虑……可是，这样幸福的日子并不属于每一个孩子，因为世界上还有不少地区还弥漫着战争的硝烟。（引导学生结合当前的形势发言。）2、看到这些情况你们想说些什么呢？3、有许多孩子也跟大家有相同的`语言，我们烈士的儿子雷利就是其中的一个，今天让我们一起来听听他的呼声吧。（板书课题）二、检查预习1、抽读生字卡片。2、辨字组词。3、解释词语的意思。4、请个别同学朗读课文。5、说说文章主要将了什么？（这是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信，信中呼出了自己的心声：要和平，不要战争。）三、再读课文，将课文分成两部分。1、怀念为维和而牺牲的爸爸。2、通过加利先生向全世界呼吁。四、指导朗读。1、读出对爸爸的崇敬、思念之情。2、读出孩子心中强烈的渴望。五、小结世界需要和平，让我们为世界的和平出一份力吧！一个中国孩子的呼声教案篇2【教学要求】1、有感情地朗读课文。2、理解信的内容，体会作者所表达的真挚感情。3、能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。【教学重难点】1、理解信中我的呼吁，体会我对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。2、认识世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花，树立维护和平的观念。【教学准备】多媒体课件。【教学课时】二课时。【设计理念】以读代讲。【教学流程】一、导入新课1、同学们，请伸出你的右手食指，跟我一起画一种最可爱的动物。2、齐画和平鸽。3、同学们，你们爱它吗?(爱)因为它象征着和平!是呀，这纯白的鸽子在向我们呼唤着和平，然而，这世界却并不太平。4、观看录像：(美国和伊拉克战争中儿童哭喊的情景)战争带给人们的是什么?5、小结：战争，使晴朗的天空不再阳光普照，而是一片阴暗，那弥漫着战火硝烟的地区，有多少孩子失去父亲，有多少妻子失去丈夫，有多少母亲失去儿子!同学们，在这样残酷的战争面前，让我们一起呼吁世界要和平!(板书)二、新授课文1、同学们，你们知道吗?就在我们呼吁和平的同时，有一个中国的孩子也发出了同样的呼声。下面让我们一起来听听一个中国孩子的呼声。(板书课题)2、自由初读课文，注意读准确。3、我们一起来再读课文，把课文读流利。(读到你愿读的地方你就站起来和我一起读。)4、同学们，这篇课文感人之深，催人泪下。请你们再读读，找出文章中你最感动的一处，反复品读。⑴四人小组交流。⑵集体交流。(学生读句子，谈感受)重点指导：(出示)句子一：爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是和平!和平!和平!⑴指名读：搭桥引路：谁听见了?还有谁，还有谁?⑵你是怎么读和平!和平!和平!的`?⑶还有谁愿读?⑷愿读的同学一起读。小结：雷利的父亲是一位和平的使者，他用博大的胸怀来爱他的孩子，来爱全世界的人.(出示)句子二：我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。⑴指名读。⑵你为什么把罪恶、娇嫩读得那么重?⑶还有谁读，男生读。⑷看世界地图。(出现有战争的国家放映爆炸场面，有硝烟的图景)⑸学生结合当前形势谈对句子的理解。(美伊战争、9·11事件，驻南斯拉夫大使馆被炸等等)⑹教师激情(放战争灾难的图片，配悲乐)叙述：同学们，你们看!每一次战争的爆发，都将是一连串悲剧的开始。战争，让多少人妻离子散，家破人亡呀!战争，它只会带来牺牲!牺牲!牺牲!⑺此时此刻，你心里有什么感受就大声地说出来吧!(生述)小结：战争太残酷了，我多么想向那战争呼喊-----停止吧!我们要和平!和平!(板书)过渡：然而悲剧却无法避免地发生了。十年前，雷利的父亲在一次维和战争中牺牲了。十年后的今天，我们中国又一位伟大的父亲在这美伊战争中牺牲了，他就是──郁建兴。(齐说)(出示图片)(配乐师述)他，一位伟大的生化学家，他的死是光荣的，然而他的死，意味