

课件-全国-2012_七年级信息技术 2.rar
一吃****瀚文
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2.2.2图形、图像的加工(2课时)教学目标任务一:理解图像加工的意义图像加工的意义宇宙天空作者:马莉介绍:太空的神秘让我们向往去探索。作品体现了太空的深邃和探索太空的欲望。作品采用同色调的蓝色,在相同中求变化,在沉稳中求动感。信息高速公路作者:刘勐提示:高速公路导致信息的爆炸,信息中鱼龙混杂,信息社会的未来到底是什么?抉择作者:佚名提示:几幅画面,通过图层合成和朦胧效果处理,产生了强烈的视觉效果,突出了主题。关爱地球作者:佚名提示:保护地球是我们的职责,作者通过图层合成、滤镜效果等让人们增强防火的
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2.1多媒体作品中的图形、图像图形:一般是指计算机绘制的画面,如直线、园、圆弧、矩形、任意曲线和图表等。图像:指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的画面。图像的细化分类:模拟图像是固定在图层上的画面。如一张照片,就是通过化学摄影术而制成的一幅静态的画面,它一旦形成就很难再改变。数字图像是以0或1的二进制数据表示的,其优点是便于修改、易于复制和保存。数字图像可以分为以下2种形式:矢量图和位图位图是以点或象素的方式来记录图像的,因此图像是由许许多多小点组成的。创建一幅位图图像的最常用方
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2.2.1图形、图像的获取一、图形、图像的基础知识二、获取图形图像素材站点名称2-1、利用网络获取图片2-2、利用数码相机直接摄取2-3.1、利用扫描仪将图片转换为数字图像2-3.2、扫描仪和扫描仪设置2-4、用图像处理软件加工图像类别Photoshopt软件简介2-5、用屏幕抓图软件获取图像四、评价五、小结
课件-全国-2012_七年级信息技术上册《计算机的软件》课件2.rar
课题名称:计算机的软件应用软件1、教材的地位与作用2、教学目标3、教学重难点本课的教学内容涉及较多专业述语、名词和概念,其中很多概念较为抽象。依据任务驱动教学方法和建构主义理论,设计教学情境和活动,引导学生根据观察体验,认识所学内容,掌握专业词汇,理解概念,归纳总结出系统结构图,同时培养学生自主探究、协作学习的能力,完成教学任务教学目标1.知识与技能(1)学习软件的定义与分类,了解常用的系统软件和几种应用软件;(2)了解计算机病毒,学会使用查毒软件。2.情感态度价值观(1)培养学生的
课件-全国-2012_七年级信息技术 信息与信息技术课件 青岛版.rar
第1课信息与信息技术下一页下一页下一页下一页随着人类文明的进步、科学技术的发展,人们发明并制造出各种各样用于获取、传递、存储信息的设备。上一页上一页上一页上一页上一页