3口耳目.doc
朋兴****en
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
小心!办公室耳目当道-耳目.docx
小心!办公室耳目当道:耳目韩国公司里的耳目从不掩面每次回公司的韩国总部公干,对口的部门头头都要对我费一番心思,除了细密叮嘱正装领带之外,还会郑重提醒,不准在办公区内或酒桌上乱说乱动,尤其不可与任何一位同事议论老板,从发型到鞋带,从脾气到人品,上上下下里里外外都是禁区,更不可拿老板与女秘书的事情开玩笑。头头煞有介事地说:“因为你不知道谁会是老板的耳目。”其实,头头前一天已经悄悄提醒了我,原来三楼的一个耳目升职到四楼去了,现在二楼的一个耳目暂时兼领三楼的情报工作,所以他会时不时地上来转一转,或者下班以后热情有
《口耳目》.docx
《口耳目》《口耳目》(精选17篇)《口耳目》篇1教材分析:本课为象形归类识字。12个字按器官、动物、天体与现象、植物分类。每个字都用图文结合的方法展示汉字的演变过程,以利于学生理解字义,记忆字形,激发他们学习汉字、热爱汉字的思想感情。学情分析:一部分学生在入学前有了一定识字基础,教师要注意发挥这些学生的主观能动性,保护他们识字的积极性。教学目标:1、认识12个字,学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画:竖、撇、捺和一个偏旁角子头。2、激发学生热爱祖国的文字。教学重点:认记生字,会写“十、木、禾”3个字。课
《口耳目》.ppt
谜语兔像事物形状的字,就是象形字。口耳目耳羊鸟兔羊日月huǒ日木禾竹木yánɡ羊第二关:请用多种方法记住这些字第三关:认识三个新笔画并正确书写三个笔画第四关:抢读生字,并分分类。口目rì日yuè月kǒu口闯关成功!谢谢你!
《口耳目》.pptx
二、看图说话我说你做口我们的口、耳、目、手、足能做哪些事?抢读生字看图说话三、朗读课文、理解课文。理解课文理解课文理解课文认识三个新笔画并正确书写三个笔画。练一练读读背背按课文内容填空五、总结收获:小朋友们,这节课上你们有什么收获?谢谢,再见!内容总结
口耳目.docx
口耳目口耳目《口耳目》教学设计 第一课时活动内容教师活动学生活动一、导入创设情景,蓝猫鼓励大家学好生字。看、听、想。二、认读12个生字(一)学习“目”1..课件:“目”字的演变:(图)这是什么?(古时候的字)这像什么?经过几千年的变化,变成了“目”的样子(谁会读?)。你们想想:“目”是怎么变过来的?2.“目”就是指眼睛。我们就可以想眼睛的样子来记“目”字。3.再读3遍。观察、齐答。个别读,齐读。指名答。齐读。(二)半扶半放,学习“鸟”字指导用同样方法学习“鸟”字。同上。(三)指导自学