信息的传递教案.docx

信息的传递教案信息的传递教案作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的信息的传递教案，希望能够帮助到大家。信息的传递教案1活动设计背景现在的小孩子对蚂蚁为什么成排在走，蜜蜂为什么不停在舞蹈，小鸟怎样找到它的妈妈等等感到非常地好奇，所以针对这些我设计了这样的一节教学活动。活动目标1、了解一些动物传递信息的方式。2、激发幼儿探索动物世界奥秘的兴趣，提高幼儿的观察能力和想像能力。3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学重点、难点教学重点：了解一些动物传递信息的方式。教学难点：激发幼儿探索动物世界奥秘的兴趣，提高幼儿的观察能力和想像能力。活动准备1、有关动物传递信息的图片。2、蜜蜂、蚂蚁、萤火虫等动物头饰若干；草地背景图。3、录音机、彩色笔、绘画纸。活动过程：一、导入活动提问：“刚才我们是怎么样把礼貌的信息传给客人老师的呀？你们知道小动物之间是怎样联系和传递信息的吗？”二、认识活动1、播放录音（小鸟叫声），引出小动物传递信息的方式。2、结合图片资料了解蜜蜂、蚂蚁、萤火虫等小动物传递信息的方式，并模仿小动物传递信息的方式。3、让幼儿知道动物和人类一样，都有自己独特的传递信息的方式。三、交流讨论教师鼓励幼儿介绍自己知道的动物传递信息的方式，并说一说自己喜欢的动物传递方式。四、游戏活动：找朋友在音乐伴奏下，尝试用所扮演的小动物传递信息的`方式去找同伴。五、延伸活动：画小动物传递信息的方式。教学反思本次语言教学活动中，我改变了传统的教学方法，使活动在活泼、愉快、轻松的气氛中进行，我准备了优美的背景图片和动物卡片，这些直观的教具大大激发了孩子的学习兴趣。通过引导、讨论，师生互动，平等地和幼儿进行交流，基本上达到了预期的目标。在教学过程中，我充分发挥幼儿的主体性，在启发引导的基础上，运用鼓励、欣赏、赞许的语言激发孩子们大胆表达自己的想法，给孩子表现的机会和参与游戏活动的机会，让幼儿的主体性得以体现。并使得幼儿在轻松愉快的氛围中，感受到学习的快乐，获得心理的满足感。当然，在活动中还有很多不足之处，由于我总是担心时间不够用，所以在提问时没能做到面向全体，从而使更多的孩子没能说出自己知道和喜欢的动物的传递方式。信息的传递教案2一、教学要求：１．通过本课的教学，使学生初步了解信息传递的过程和方法。２．培养学生的科学兴趣和创造性。二、教学准备：蜂鸣器、录像资料等。三、教学过程：（一）复习导入有关电磁铁的性质。（二）新授１．认识信息的作用把“信息”与“消息”相比，“信息”比“消息”包括的内容要广泛。讨论：信息有什么作用？２．指导认识信息的.传递过程和方法出示：投影片。讲解古代的传递信息的方法：烽火、骑马接力、鼓、锣声、号声、灯光、旗语等。学生说出所知道的其它传递信息的方法。得出现代传递信息的办法：电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、计算机互联网、无线寻呼等。３．了解简单信息的传递原理编码：预先规定各种信号的含义。传送：用传递工具发出去。接收：通过收、听把各种信号接收下来。译码：翻译信号的含义。４．指导学生做编码游戏自学课本上的编码方法和规则。教师根据密码本上的内容用莫尔斯电码组发一条短信息。学生接收并破译。请一个学生发报，全班学生收报。（三）巩固应用信息是用什么传递的？信息传递的过程一般可分为几个步骤？（四）作业:研究一种利用字典或课本作为密码本的编码方法。信息的传递教案3活动目标1、了解一些动物传递信息的方式。2、激发幼儿探索世界奥秘的兴趣。3、提高幼儿的观察能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点难点了解信息传递带来的便利，培养幼儿的协作能力。活动准备1、收集有关动物传递信息的图片、资料2、蜜蜂传递信息的录像资料。3、蚂蚁、蜜蜂、萤火虫等动物头饰若干。活动过程一、以老师和幼儿打电话游戏导入二、幼儿观看蜜蜂传递信息的录像三、鼓励幼儿分小组讨论、交流动物传递信息的方式。四、游戏：扮演小动物传递信息找伙伴。教学反思这次教学活动的开展，让幼儿的.思维提供了广阔的空间，幼儿对动物有了更丰富的了解，知道了任何动物都有同伴之间交流的语言。在教学过程中，我通过设置问题，让幼儿带着问题来看录像，借助录像的形、色、音的直观形象，帮助幼儿能轻松地了解动物传递信息的方式。在教学最后运用游戏的教学形式，让幼儿选择自己喜欢的动物，来体验动物特殊的交流方式，师生互动较好。不足的是由于课前考虑不周，课堂教学以小组合作的方式较少；其次在教学中我觉得还是缺乏评价的多样性和实效性，在今后的教学中我会加强。信息的传递教案4活动目标1、幼儿能够积极的从不同途径