五四诗歌朗诵比赛方案.docx

五四诗歌朗诵比赛方案五四诗歌朗诵比赛方案一、活动目的为纪念“五四”运动94周年，回顾共青团所走过的光辉历程，弘扬“爱国、进步、民-主、科学”的“五四”精神，激发学生爱党爱团的集体主义精神，丰富学校德育内容，培养学生的人文素养及审美情趣。校团委决定举办“五四精神〃青春礼赞”诗歌朗诵比赛。二、活动主题弘扬五四精神奏响青春华章三、活动时间、地点预赛：时间：，地点：厅三楼排练厅（决定最后参赛节目16个）决赛：时间：，地点：学校大操场四、活动对象全体高一、高二学生五、活动要求1、报名：各班必须准备1个节目，并将节目登记表于4月14日前送至团委。2、参赛形式：每班一个节目，可以是个人、多人组合、班级整体。3、朗诵篇目：有关“五四”运动，弘扬、赞美“五四”精神之类的诗歌，可以自创，题材不限，篇目自选。4、朗诵时间：以3—5分钟为宜（超过6分钟将酌情扣分）。5、表现形式：形式不限，可配乐（琴、筝、二胡、吉他、），配舞（写字，画画，吟唱、），服装等。节目伴奏带、道具、服装等由各班负责准备6、参赛顺序：抽签决定出场顺序。奖励设置：一等奖2名二等奖6名三等奖8名，届时将颁发奖状和奖品。六、评分标准1、诵读内容：主题鲜明突出、有思想性；作品内容积极向上、意境深远，紧扣“五四”运动主题。2、诵读能力：①普通话语音准确，语调正确丰富。②吐字清晰，表达流畅，节奏韵律明显，能把握作品内涵格调，感染力强。3、舞台形象：脱稿诵读，衣着得体，仪态大方，精神饱满，形体语言得当。4、临场表现：较强的应变能力，很好处理舞台突发事件。5、能利用有效手段调动观众，朗诵生动感人，观众反响热烈，现场气氛活跃。七、其他要求1、高一、高二年级组和各班级要高度重视，通力合作，精心组织，结合实际，突出特色，确保此项活动落到实处并取得实效。2、各班级要做到认真筹备，积极排练，形式多样、内容新颖，创设书香校园。3、五四活动的获奖班级以一定的分值纳入“先进团支部评比”的总分。附：朗诵比赛报名表注意：各班文艺节目排练时间只能定在课外活动时间，其他时间一律不准排练。华中团委2017/03/31具体活动流程1.评委及嘉宾入场，2.主持人致开幕词，并且介绍到场的评委、嘉宾及选手；3.主持人介绍比赛的规则、评分标准；4.比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛；5.比赛完后，邀请评委对选手进行点评，最后请领导讲话，工作人员统计分数6、主持人宣布比赛结果；7、.主持人公布获奖选手名单；8、举行颁奖仪式；12.比赛结束，全体合影留念；13.工作人员负责后期工作。五四青年节歌咏比赛活动方案2017-04-0611:54|#2楼一、活动宗旨为加强爱国主义教育，庆祝建团90周年、纪念“五四”运动93周年，引导广大师生弘扬伟大的“五四”精神，团结进取、锐利创新，唱响青春和爱国主旋律，构建和-谐校园，丰富校园文化生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，增强集体主义观念。校团委特举办五四青年节大型歌咏比赛活动。二、活动名称“唱响青春的旋律”——昌江一中五四青年节歌咏比赛三、活动目的纪念建团90周年，纪念“五四”运动93周年，增强学生的爱国主义热情，发扬团结协作的精神，充分展示我校广大青年学生的青春风采，丰富校园文化生活。四、活动主题：迎五四，歌祖国，颂青春。五、活动对象：昌江一中全体学生。六、活动形式：以班级为单位合唱。高一、高二、高三年级各班自选一首合唱曲目参赛。初一、初二年级友情出演，不参与比赛。七、比赛要求1、曲目选择必须切合主题，内容健康向上，能展示青年学生的时代风采。连上下场每班五分钟。2、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同形式的演唱形式。3、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。5、各参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。6、赛前以抽签形式决定比赛顺序。7、原则上要求全班全员参加。八、奖项设置按年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织奖1名。九、评分标准（一）评分办法由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取20分制；参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分。并于下一参赛班级演唱结束后公布上一参赛班级的分数。（二）合唱评分标准1、选曲得当，紧扣主题。（2分）2、服装整洁、统一。（2分）3、出入场井然有序、队形优美。（2分）4、指挥准确，动作优美、富有感染力。（2分）5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬、吐字准确、清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（10）6、艺术处理形式新颖，有创意。（2分）（三）优秀组织奖1、合唱队伍由全班学生参加。2、观众组织效果好，按要求