《打花巴掌》.docx

《打花巴掌》《打花巴掌》                 《打花巴掌》（第一课时）教学目的：指导学生用活泼而有弹性的声音演唱《打花巴掌》，做到           咬字、吐字准确，清楚。并能准确地按XXXXX|的节奏边唱边做拍手游戏。教材分析：《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌，“打花巴掌”         是北京地区的一种传统的儿童游戏。两人一组，边拍手         边按节奏数着花的名字，念着合辙押韵的顺口溜。这些         鼓励孩子们学习好、品德好、身体好的新词，赋予了打         花巴掌新的生命，成为孩子们喜欢的歌游戏。教学用具：录音机、磁带、电教板、音乐课件、打击乐器教学难点：节奏型：XXXXX|及  X.X XX|XXX| 教学重点：有感情的拍手演唱歌曲，并体会说唱风格的儿歌教学内容：综合训练（一）、（二）；歌曲；音乐游戏；打击乐配器教学过程：一、听音乐进教室二、师生问好三、基本训练：1.发声练习：（略）2.节奏训练：先复习已学过的节奏型（略）           3.综合训练（一）认识节奏型                    4.综合训练（二）读节奏并在歌曲《打花巴掌》中找    出相同的节奏四、新课教学：1.导入：同学们，课间时，老师常看见你们做拍手游戏，            现在老师和你们一起来做这个游戏好吗？-----同学们，今天老师要教同学们一首新歌《打花巴掌》，这首歌曲是一首说唱风格的北京儿歌，刚才同学们表演的游戏就叫“打花巴掌”，它是咱北京的一种传统的儿童游戏，老师小时候也常玩儿起。最早，打花巴掌是根据花的名字按季节来数的，现在的内容，是作者重新填词，赋予了“打花巴掌”新的生命。下面请大家和老师一起来学习。 2.范唱（老师自弹自唱）        3.先学唱的部分a.由综训（二）导入，进行排序后的节奏练习b.按节奏读词，再跟琴唱词至熟练c.读说部分：讲“的”读成“dai”，它是北京的地方方言。再练习节奏，再按节奏读词。把两部分和起来练习。        4.音乐游戏：学生分成两人一组，将读说的部分和歌曲                   结尾处边拍手边读。        5.为歌曲配伴奏：        X     O        X     O      ------           &n