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课件-全国-2008_九年级语文《我爱这土地》1 课件.rar
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课件-全国-2008_九年级语文《我爱这土地》1 课件.rar
我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地再见
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课件-全国-2008_九年级语文《我爱这土地》课件.rar
一九三七年七月抗日战争爆发日本侵略中国前后人们的生活状况艾青《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志，中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这/被暴风雨/所打击着的/土地，这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这/无止息地/吹刮着的/激怒的／风，和那/来自林间的/无比温
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语文_我爱这土地_课件[1].ppt
艾青关于艾青写作背景我爱这土地我爱这土地我爱这土地土地我爱这土地现在，面对繁荣昌盛的祖国，还用《我爱这土地》抒情，我们会怎样写呢？甜润的喉咙歌唱，这欣欣向荣的土地、生机勃勃的土地，这永远汹涌着我们的激情（与时俱进）的河流，这无止息的改革开放的春风！就让我们来歌唱我们伟大的祖国吧！歌唱祖国：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强越过高山越过平原，跨过奔腾的黄河长江宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡英雄的人民站起来了，我们团结友爱坚强如钢五星红
2024-09-17
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课件-全国-2008_九年级语文第一单元《我爱这土地》课件.rar
我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地我爱这土地再见
2023-04-01
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课件1：我爱这土地.doc
《我爱这土地》教案设计艾青【教学目标】1.反复诵读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏。2.把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意义。3.背诵诗歌，体味诗歌抒发的爱国情感，培养学生的爱国情结。【教学重点】有感情的诵读诗歌，把握诗中土地、河流、风、黎明的意义。【教学难点】把握诗中土地、河流、风、黎明的意义。【教学方法】诵读法、赏析法【教学课型】赏读课型【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课播放《我爱我祖国》，说说我们学过的古诗中表达诗人爱国情感的诗句。二、目标出示1．反复诵读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏。2．把握诗中
2024-09-24
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